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廣東工業(yè)大學出國留學疑問解答
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廣東工業(yè)大學出國留學IBP項目招生定位？
1．國內優(yōu)秀高中畢業(yè)生。2．不認同國內普通教學模式的學生。3．希望先經(jīng)過國內培養(yǎng)再出國深造的學生。4．希望讓孩子海外深造，但擔心孩子太小在國外生活能力差或費用過高的家庭。
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廣東工業(yè)大學出國留學項目學生檔案怎么管理？
學校不接受學生檔案，檔案由學生自己妥善保管。非統(tǒng)招生校方無權接受檔案，學生將檔案存放地方街道辦事處或人才服務中心，學生在三年之后出國前學校會統(tǒng)一把學生檔案歸檔，由學生自行存放至教育部留學服務中心。
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廣東工業(yè)大學出國留學的師資力量如何？
外教資質與來源：1．外專局頒發(fā)的外教資質證書。2．TESOL證書。3．全職外教，5年以上教學經(jīng)驗。4、廣工外事處統(tǒng)一聘請。
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廣東工業(yè)大學出國留學IBP課程如何同海外課程的銜接？
中外教同授，英語聽說讀寫全面發(fā)展，助于快速適應海外學習環(huán)境；西式教育理念，培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維與獨立思考能力。
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廣東工業(yè)大學出國留學的暑期社會實踐課程？
暑期社會實踐課程是IBP項目學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，是培養(yǎng)學生養(yǎng)成運用專業(yè)的眼光去觀察經(jīng)濟現(xiàn)象的一個重要手段。
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廣東工業(yè)大學出國留學何類學生能夠享受到就業(yè)推薦服務？
1.我校IBP項目各階段合格畢業(yè)生（含出國和不出國的學生）2.老師會根據(jù)學生的就業(yè)需求（例如：地區(qū)、企業(yè)類型、崗位等），幫助學生進行面試前的準備工作（包括簡歷、面試培訓等工作）
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