井岡山應(yīng)用科技學(xué)校
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校院校新聞
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1951年，開辦歷史悠久，是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，2009年開始招收“三定向?qū)W生，2012年被評為省級精品專業(yè)，2013年列為示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有專業(yè)教師 18人，兼職教師8人，在校學(xué)生355人。經(jīng)過近幾年的...
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)于1999 年，本專業(yè)2015學(xué)年在校生數(shù)量426人，共開設(shè)班級9個(gè)?，F(xiàn)有任課教師20名，其中專任教師12名，兼職教師8名。本專業(yè)推行“校企合作、工學(xué)交替”訂單培養(yǎng)人才培養(yǎng)模式，學(xué)生第一、二學(xué)年在校邊學(xué)理...
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校：信息化究竟能給職業(yè)教育帶來什么
一門“導(dǎo)游基礎(chǔ)知識課”，你恐怕很難想象會被現(xiàn)在的老師上成什么樣子?按照以往的常規(guī)做法，這門課的要義就是“背誦”，學(xué)生憑借課本上的一幅圖片，自行根據(jù)課本知識“想象”某個(gè)景點(diǎn)“應(yīng)該”是什么樣子，景點(diǎn)內(nèi)部“應(yīng)該”...
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校：職業(yè)教育改革從我校做起
去年，國務(wù)院召開的全國職業(yè)教育工作會議提出：“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。”一年過去，有識...
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校：智慧校園
報(bào)到、注冊、升國旗、學(xué)前教育、軍訓(xùn)……日前，部分高校迎來了2015級新生，智能服務(wù)成為今年高校新生入學(xué)報(bào)到中的新亮點(diǎn)。天津：智慧校園用微信繳費(fèi)排隊(duì)交學(xué)費(fèi)、充值對于天津大學(xué)的學(xué)生來說已然成為過去式。今年天津成為...
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，未來局勢的方向
2015年，面對“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的元年悄然而至?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，就像能源一樣，家家都在用，各行各業(yè)離不開，只要能在垂直細(xì)分領(lǐng)域找到節(jié)點(diǎn)，成功就像“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通”誕生滴滴快的、“...
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校：核心課程建設(shè)方案
為了進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，我校從2013年起已有計(jì)劃、有重點(diǎn)、循序漸進(jìn)地開展核心課程研究和建設(shè)工作。核心課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，涉及到教育教學(xué)的多個(gè)部門，為...
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校有哪些專業(yè)？
井岡山應(yīng)用科技學(xué)校有哪些專業(yè)？計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子商務(wù)、園林技術(shù)、建筑工程施工、水利水電工程施工(含三定向)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)藝...
熱門問答
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井岡山應(yīng)用科技學(xué)校學(xué)費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
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