本專業(yè)培養(yǎng)目標：1.培養(yǎng)能夠?qū)υO備電氣部分進行安裝、調(diào)試、維修的人才。

2.培養(yǎng)能夠?qū)Ω鞣N電機進行控制、維修的人才。

3.培養(yǎng)掌握PLC編程、PROTEL電子電路設計、組態(tài)軟件應用、CAD技術(shù)和氣壓傳動技術(shù)的技術(shù)人才。

4.掌握一定計算機操作能力和英語水平的技術(shù)人才。

基本要求：掌握電工電子基本理論，具備電子產(chǎn)品安裝調(diào)試、電控、電機、CAD、氣壓、可編程控制器的實際操作能力，德智體美勞全面發(fā)展。

主要課程：基礎(chǔ)課：漢語、數(shù)學、英語、政治、人性、體育

專業(yè)課：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機械與電工識圖、電機與變壓器、工廠電氣設備控制技術(shù)、工廠供電、專業(yè)英語、單片機應用技術(shù)。

實習課：電工實習、電子實習、電氣控制實習、電機實習、PLC實習、氣壓實習、AutoCAD、PROTEL實習。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：電工電子技術(shù)、電氣控制、電機、CAD、氣壓、plc可編程控制器的理論、實訓課教學、工廠見習、企業(yè)實習等。

專業(yè)現(xiàn)狀：本專業(yè)現(xiàn)有三個年級 3個班，學生總數(shù)76人，教師總數(shù)7人，其中省級骨干教師1人，州級骨干教師1人，市級骨干教師1人。電氣專業(yè)教師德才兼?zhèn)洹⒔?jīng)驗豐富、技藝精湛，年齡結(jié)構(gòu)合理，其中國家電氣注冊工程師1人，國家電工維修技師2人，國家電工維修高級工4人，延吉市名師1人?，F(xiàn)有教學用實訓室6個，在省、州電子產(chǎn)品裝配競賽和機電一體化競賽中多次取得優(yōu)異的成績。

專業(yè)特色：采用理實一體化教學模式，開設適合企業(yè)需求的課程，利用投影儀、幻燈片、多媒體課件等教學資源輔助教學，幫助學生理解理論知識；采用能夠引起學生興趣的教學方法，增強針對性和趣味性，給予學生更多動手的機會，激發(fā)學習的主動性。在教學過程中強化實踐性教學環(huán)節(jié)，積極開展企業(yè)項目實訓，使學生在實踐中學會技能。