護理2+3高職

招生對象、學制：

1.招生對象：初、高中畢業(yè)生。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護理學知識和技能、護理專業(yè)英語、人文社會科學、中西醫(yī)及預防保健知識，畢業(yè)后從事涉外護理、護理臨床、護理科研及教育、護理管理、社區(qū)護理的高素質國際型護理人才。

專業(yè)方向：

高級護理 臨床護理 助產(chǎn)護理 養(yǎng)老護理 康復護理 /培養(yǎng)可在省、市級醫(yī)療單位從事臨床護理、護理管理、護理科研及醫(yī)學院校的教學工作，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

可考取證書：

護士執(zhí)業(yè)資格證

就業(yè)方向及單位：

安置到省級、市級、縣級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復保健院等相關醫(yī)院的護理崗位

專業(yè)主干課程及主要內容簡介 

一、主干課程：大學英語、英語口語、人體解剖與組織學、生理學、病理學、護理藥理、護理心理學、護士人文修養(yǎng)、護理學基礎、健康評估、內科護理學外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、社區(qū)護理、康復護理及專業(yè)分化方向相關課程。

中醫(yī)康復保健

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有基本的科學文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，掌握中醫(yī)針灸、推拿、康復、保健等基礎理論知識和基本操作技能，能初步分析和解決中醫(yī)康復保健實踐中的一般問題，從事中醫(yī)推拿、保健、康復、健康教育等工作的高素質技能型人才。

主要課程：

正常人體學基礎、病原微生物學與免疫學、中醫(yī)學基礎、經(jīng)絡學、臨床醫(yī)學概要、推拿手法學、推拿治療學、針灸治療學、腧穴學等。

就業(yè)去向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類中醫(yī)康復保健及社區(qū)衛(wèi)生服務機構，從事中醫(yī)康復、按摩推拿、健康指導等衛(wèi)生保健工作。

農村醫(yī)學

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有基本的科學文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，掌握疾病的防控與診治、衛(wèi)生保健等基礎理論知識和基本操作技能，能初步分析和解決醫(yī)療工作與保健實踐中的一般問題，從事醫(yī)療衛(wèi)生保健等工作的高素質技能型人才。

主要課程：

正常人體學基礎、病原微生物學與免疫學、病理學、藥物學基礎、臨床醫(yī)學概要、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、五官科學等。

就業(yè)去向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農村醫(yī)療衛(wèi)生機構及社區(qū)衛(wèi)生服務機構，從事基層醫(yī)療、衛(wèi)生保健等工作。

助產(chǎn)（學制三年）

培養(yǎng)目標 ：助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作的高素質技能型人才。具有良好的思想品質和健康的體魄，具有創(chuàng)新意識和奉獻精神，具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健基本知識及專業(yè)能力，具備護理學基本理論知識和專業(yè)技能，熟練掌握助產(chǎn)操作技能，具有良好的職業(yè)道德以及人際溝通、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。 

主干課程：護理概論、基礎護理、臨床護理、社區(qū)護理、婦科學、產(chǎn)科學、健康評估、中醫(yī)學基礎、臨床學概論、預防、心理、職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、專業(yè)禮儀學、溝通技術、正常人體學基礎、病原生物學與免疫學基礎等醫(yī)學基礎通識性課程、英語、計算機應用基礎等文化基礎課程。 

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向各級醫(yī)療機構和社區(qū)衛(wèi)生服務中心、計劃生育機構、家庭保健工作等。從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理及母嬰保健工作，也可從事臨床護理、社區(qū)護理等工作。 

資格證書舉例：護士執(zhí)業(yè)資格證、心理咨詢師、育嬰師等

醫(yī)學檢驗技術發(fā)布時間：2015-03-21 20:25:05   作者：   來源：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫(yī)學檢驗操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和相關領域從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。就業(yè)崗位群：各級、各類醫(yī)院、疾病控制中心、血液中心、醫(yī)療科研單位從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術等工作。

醫(yī)學影像技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握常用影像技術操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和相關領域從事影像技術等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

培養(yǎng)標準：以影像技術崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務態(tài)度，并能順利通過國家相關職業(yè)技能鑒定考試，
就業(yè)崗位群：各級各類醫(yī)院、疾病控制中心從事X線攝影技術、醫(yī)用影像設備的管理與維修和常規(guī)X線診斷、超聲診斷工作以及一般性的計算機斷層攝影技術（CT）、磁共振（MR）診斷、放療技術等工作。.

主要課程設置英語、計算機、人體解剖學、組織學和胚胎學、影像電子學基礎、生理學、病理學、放射物理與防護、診斷學、內科學、外科學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像設備管理、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、介入醫(yī)學、核醫(yī)學、放射治療技術及營銷等。畢業(yè)生應具備的知識和能力1.掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本知識2.掌握醫(yī)學影像學范疇內各項技術（包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學、介入醫(yī)學等）及計算機的基本理論和操作技能3.具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力4.熟悉有關放射防護的方針、政策和方法，熟悉相關的醫(yī)學倫理學5.了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。職業(yè)資格證書舉例：放射學技士繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職：醫(yī)學影像技術、放射治療技術醫(yī)學影像設備管理與維護；本科：醫(yī)學影像學就業(yè)面向：各級醫(yī)院醫(yī)學影像檢查和放射治療的技術崗位。

藥劑（學制三年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是學校十三五重點建設專業(yè)。隨著國家醫(yī)療制度的改革，國家實行執(zhí)業(yè)藥師資格制度，醫(yī)藥分開的政策，處方藥與非處方藥的分開管理和使用，需要大量具有藥學專業(yè)知識的技能型人材，為藥學人材的就業(yè)提供了一定程度的保證。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事藥物、配劑、銷售工作的中等專業(yè)技術人才。 

主干課程：職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、英語、計算機應用基礎、無機化學、有機化學、藥物化學、天然藥物學基礎、藥物分析化學、藥劑學基礎、藥理學基礎、藥品經(jīng)營與管理、解剖生理學、生物化學、中藥學、天然藥物化學、病原生物學與免疫學基礎、臨床醫(yī)學概要等。 

就業(yè)方向：面向各級醫(yī)院和企事業(yè)單位的醫(yī)藥衛(wèi)生機構，從事中、西藥房、制劑、配劑、營銷、藥品鑒定及藥品管理等工作。 

資格證書舉例：藥學士、藥劑員、藥品購銷員等。

護理(學制三年）

培養(yǎng)目標：護理專業(yè)是培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務的高素質技能型人才。具有良好的思想品質和健康的體魄，具有創(chuàng)新意識和奉獻精神，具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健基本知識及專業(yè)能力，具備護理學基本理論知識和專業(yè)技能，能與患者良好溝通，能及時發(fā)現(xiàn)和處理常見病、多發(fā)病、危急重癥患者的健康問題并實施整體護理，熟練掌握常用護理操作技能，具有良好的職業(yè)道德以及人際溝通、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，滿足衛(wèi)生服務人才需求。

主干課程：護理概論、基礎護理、臨床護理、社區(qū)護理、健康評估、中醫(yī)學基礎、臨床學概論、預防、心理、職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、專業(yè)禮儀學、溝通技術、正常人體學基礎、病原生物學與免疫學基礎等醫(yī)學基礎通識性課程、英語、計算機應用基礎等文化基礎課程。 

就業(yè)方向：各級醫(yī)院、老年護理院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、民營醫(yī)療機構等醫(yī)療保健機構。 

資格證書舉例：護士執(zhí)業(yè)資格證、心理咨詢師、護理員等。