開封市建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校怎么樣

1、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)：

我校設(shè)有實習(xí)就業(yè)處，專門負責(zé)在校學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)，制定了實訓(xùn)制度與實訓(xùn)管理辦法，每學(xué)期制定實訓(xùn)計劃，達到了分工明確，職責(zé)清楚，使實訓(xùn)教學(xué)工作有序進行。

學(xué)校設(shè)有兩個實訓(xùn)車間和兩個校院實訓(xùn)場地。實訓(xùn)車間面積共246平方米，實訓(xùn)場地面積共1826平方米；配有機電設(shè)備多臺（鋼筋校正機、鋼筋切斷機、鋼筋彎曲機、電焊機、切割機等），測量儀器多臺（全站儀、經(jīng)緯儀、水準儀），檢測儀器多臺（回彈儀、靠尺、塞尺、角尺、垂球等），建材實驗器具及實習(xí)工具300余件（套）。完全滿足了學(xué)生實訓(xùn)要求。學(xué)校開設(shè)的實訓(xùn)課有：建筑測量、砌筑工程、抹灰工程、建筑裝飾鑲貼工程、鋼筋工程、建材實驗、混凝土工程強度檢測。使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就能基本掌握一般建筑工程主要施工項目的操作要點、施工程序、質(zhì)量標準和檢查方法，為頂崗實習(xí)及就業(yè)后的頂崗工作打下了堅實的基礎(chǔ)。每堂實訓(xùn)課均按照實習(xí)計劃和方案有序進行，指導(dǎo)教師現(xiàn)場講解規(guī)范標準、操作程序、操作要點、檢查方法和要求。工人師傅示范操作，現(xiàn)場輔導(dǎo)。每堂課結(jié)束時有指導(dǎo)教師總結(jié)點評。實訓(xùn)成績以學(xué)分計算進入學(xué)生個人總成績。

實訓(xùn)課我們開展多種形式的教學(xué)模式，使學(xué)生處于施工現(xiàn)場作業(yè)氛圍之中進行，例如在測量實訓(xùn)課中，按照一個單位工程的施工平面圖進行定位、測量、放線。模擬實際現(xiàn)場進行作業(yè)。將學(xué)生分為建設(shè)方、施工方、監(jiān)理方、質(zhì)監(jiān)方，各方履行各自職責(zé)，使學(xué)生身處真實職業(yè)氛圍之中，結(jié)束時由指導(dǎo)教師進行總結(jié)，點評各方實操情況。通過這種教學(xué)模式，達到了理論與實際的緊密結(jié)合，加快了學(xué)生專業(yè)技能的掌握，同時增強了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校還非常重視實訓(xùn)環(huán)境的企業(yè)文化建設(shè)，將辦學(xué)理念及勵志格言制成圖版，懸掛在實訓(xùn)場所，例如：“理實交融，勵學(xué)敦行”、“今天的教育，明天的發(fā)展；今天的實踐，明天的成功”、“擁有理想改變態(tài)度，擁有知識改變命運”、“立一等品格，求一等學(xué)識，樹一等目標，創(chuàng)一等事業(yè)”等十多塊圖版。還將十多幅世界知名建筑照片，懸掛在實訓(xùn)場地。以勵志學(xué)生。

2、校外實訓(xùn)基地建設(shè)：

學(xué)校在教學(xué)教法改革中，建立了專業(yè)基礎(chǔ)課、校內(nèi)實訓(xùn)課、校外認知課三種類型。與開封市幾家建筑龍頭企業(yè)、市建筑質(zhì)量監(jiān)督站建立了校外實訓(xùn)基地，使學(xué)生充分了解建筑行業(yè)中技術(shù)發(fā)展水平和管理水平。開闊學(xué)生的眼界，增強了學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和形成，為提高學(xué)生實際動手能力打下堅實的基礎(chǔ)。

開封建校注重加強教師隊伍建設(shè)

學(xué)校發(fā)展，教師為本。在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終把師資隊伍建設(shè)作為發(fā)展的主題，采取各種有效措施，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，逐步建立起了一支愛崗、精業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新的教師隊伍。目前，我校共有教師25人，其中專任教師9人，專任教師學(xué)歷均達到本科以上，兼任教師16人，中高級職稱教師16人，占任課教師的61%，雙師型教師4人，占專任教師的44%。

一是出臺優(yōu)惠政策，鼓勵教師一專多能。學(xué)校特別重視“雙師型”教師的隊伍建設(shè)，鼓勵教師參加職業(yè)資格考試，出臺了《關(guān)于教師學(xué)歷和職業(yè)資格提升的費用補助辦法》，鼓勵教師不斷提升學(xué)歷層次和取得職業(yè)資格。

二是積極開展多形式的教師培訓(xùn)，制定了培訓(xùn)計劃，豐富教師的專業(yè)知識，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。對文化課老師開展多媒體教學(xué)培訓(xùn)；對從企事業(yè)單位招聘的專業(yè)課教師開展了教育學(xué)、心理學(xué)講座；對主干專業(yè)課教師和實操課教師開展了教材教法培訓(xùn)等等。另外，分層次組織教師參加全國、省市教育部門和建設(shè)部門的師資培訓(xùn)，2008年至2010年，我校全體教師參加了河南省中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)提高的培訓(xùn)；有9人參加了河南省教育廳組織的骨干教師培訓(xùn)；有6人參加了河南省建設(shè)行業(yè)師資培訓(xùn)；有1人參加了全國骨干教師的培訓(xùn)；有11人參加了河南省造價員資格考試培訓(xùn)；有6人參加了進修本科的學(xué)歷培訓(xùn)；有6人參加了河南省建設(shè)廳組織的建筑節(jié)能師資培訓(xùn)。

三是在教學(xué)研究方面，組織教師積極撰寫教學(xué)論文及校本教材、制作課件、參加省市優(yōu)質(zhì)課的評比、教育教學(xué)研究成果評比等活動。在河南省教育教研成果教學(xué)改革項目中，我校教師王燕獲得二等獎、河南省教育廳優(yōu)質(zhì)課評比中，8人獲得一等獎、在河南省教育廳優(yōu)秀論文評比中，10人獲得二等獎以上的獎勵。

開封建校實訓(xùn)基地建設(shè)簡介

開封建校在理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)并重的基礎(chǔ)上，進一步加強了實訓(xùn)教學(xué)。學(xué)校設(shè)有校內(nèi)實訓(xùn)基地與校外實訓(xùn)基地，培訓(xùn)學(xué)生的動手能力與基本功訓(xùn)練，使學(xué)生既掌握理論知識，又能動手實干，培養(yǎng)社會上需要的實用型人才。

校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)：

開封建校設(shè)有實習(xí)就業(yè)處，專門負責(zé)在校學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)，制定了實訓(xùn)制度與實訓(xùn)管理辦法，每學(xué)期制定出實訓(xùn)計劃，達到了分工明確，職責(zé)清楚，使實訓(xùn)教學(xué)工作有序進行。

學(xué)校設(shè)有兩個實訓(xùn)車間和兩個校院實訓(xùn)場地。實訓(xùn)車間面積共246平方米，實訓(xùn)場地面積共1826平方米；配有機電設(shè)備多臺（鋼筋校正機、鋼筋切斷機、鋼筋彎曲機、電焊機、切割機等），測量儀器多臺（全站儀、經(jīng)緯儀、水準儀），檢測儀器多臺（回彈儀、靠尺、塞尺、角尺、垂球等），建材實驗器具及實習(xí)工具300余件（套）。完全滿足了學(xué)生實訓(xùn)要求。學(xué)校開設(shè)的實訓(xùn)課有：建筑測量、砌筑工程、抹灰工程、建筑裝飾鑲貼工程、鋼筋工程、建材實驗、混凝土工程強度檢測。使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就能基本掌握一般建筑工程主要施工項目的操作要點、施工程序、質(zhì)量標準和檢查方法，為頂崗實習(xí)及就業(yè)后的頂崗工作打下了堅實的基礎(chǔ)。每堂實訓(xùn)課均按照實習(xí)計劃和方案有序進行，指導(dǎo)教師現(xiàn)場講解規(guī)范標準、操作程序、操作要點、檢查方法和要求。工人師傅示范操作，現(xiàn)場輔導(dǎo)。每堂課結(jié)束時有指導(dǎo)教師總結(jié)點評。實訓(xùn)成績以學(xué)分計算進入學(xué)生個人總成績