泊頭職業(yè)學院
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2019年泊頭職業(yè)學院之機械制造專業(yè)介紹
機械制造專業(yè)簡介
1、專業(yè)培養(yǎng)目標2、職業(yè)崗位群及人才培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)面向的崗位（群）：畢業(yè)后主要在技術服務、生產應用管理、加工制造第一線從事機電類的產品設計、制造、安裝、調試、維修以及銷售與管理方面的工作。數控加工工藝
3、專業(yè)主干課程介紹
| 課程名稱 | 教學目標 | 教學內容 | 教學手段和方法 | 考核要求 |
| 電工技術 | 掌握一般低壓電器的工作原理 | 主要講授電阻、電容、電感等各種電子元件的特性與作用，電路的基本原理與特性，電路的各種分析方法，電路的電壓、電流、功率等參數的計算。 | 手段：一體化教室、多媒體。方法：經驗反思、項目教學法等。 | 了解平面連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構的組成、特點及應用及帶、鏈、齒輪、蝸輪傳動的類型、工作原理和應用特點。。 |
| 計算機輔助設計 | 為后面學習數控加工自動編程做鋪墊。 | 主要講述AutoCAD、ＵＧ的基礎知識、二維、三維圖形的繪制、編輯及尺寸標注。 | 手段：一體化教室、多媒體。方法：課堂教學、分組討論、強化實際操作。 | 電機的拆裝與保養(yǎng)；常用低壓電器的識別與拆裝；復合聯鎖正反轉電氣控制線路的安裝與調試；Ｙ/△降壓啟動、雙速電機電氣控制線路的安裝與調試；鉆床、磨床、銑床、鏜床電氣控制線路原理與排故。 |
| 機械工程材料 | 掌握金屬材料性能、鋼的熱處理方法。 | 通過教學使學生掌握金屬材料性能、鋼的熱處理方法。 | 手段：一體化教室、多媒體。方法：課堂教學、分組討論、多媒體教學、實操訓練，強化實際操作。 | 掌握常用機械零件的結構設計，強度和剛度的分折與計算；具有運用工具書進行簡單機械設計的能力。 |
| 互換性與測量技術基礎 | 通過本課程的學習，掌握互換性及技術測量的基本原理和各種公差配合的應用 | 測量技術基礎、形狀和位置公差與測量、表面粗糙度與測量 | 手段：一體化教室、多媒體。方法：課堂教學、分組討論、多媒體教學、實操訓練，強化實際操作。 | 手動編程基礎、數控銑床的使用練習、數控銑床對刀、數控銑床手動編程加工、CAM二維繪圖、刀具知識講解與裝夾、測量知識與量具的使用、二維圖形刀路及參數、挖槽參數及螺旋下刀使用、程序的生成及后置處理、二維圖形程序傳送加工。 |
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