（一）實(shí)施人才培養(yǎng)工程，滿足農(nóng)村發(fā)展的人才需求

近年來，鎮(zhèn)安職中始終把服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為辦學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，服務(wù)和服從于新農(nóng)村建設(shè)大局，積極實(shí)施人才培養(yǎng)工程，以校內(nèi)全日制涉農(nóng)專業(yè)班、“村校合作、產(chǎn)教結(jié)合”及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開發(fā)技術(shù)短期培訓(xùn)班為主，努力為農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以千計(jì)的技能型人才，充分發(fā)揮人才引領(lǐng)作用，有力地推動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

圖3 人才培養(yǎng)工程方法示意圖

（二）實(shí)施新技術(shù)培訓(xùn)工程，加快農(nóng)民致富步伐

為進(jìn)一步加大扶農(nóng)力度，提高廣大農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，大力發(fā)展一村一品致富產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)民致富步伐，鎮(zhèn)安職中積極開展實(shí)施新技術(shù)培訓(xùn)工程，其培訓(xùn)主要采用采用以下三種方式。

一是集中培訓(xùn)。學(xué)校的師生走進(jìn)田間地頭，將核桃科學(xué)管理（嫁接、核桃修剪技術(shù)、核桃病蟲害防治）、板栗科管（采用插皮接、插皮舌接、修剪、去雄的最新技術(shù)）、制茶工藝、養(yǎng)殖、栽桑養(yǎng)蠶、蔬菜種植、香菇種植、木耳種植等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)送到千家萬戶。

二是通過傳播新的栽培技術(shù)從而提高中藥材的產(chǎn)量和質(zhì)量，如豬苓豐產(chǎn)栽培新技術(shù)、天麻室內(nèi)栽培技術(shù)、白芨覆膜保溫栽培技術(shù)。栽培技術(shù)的革新，對(duì)傳統(tǒng)藥材生產(chǎn)都有著革命性的里程碑式的意義，為該縣農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供了新的途徑；

三是采用企校家聯(lián)動(dòng)的方式。學(xué)校與陜西美云秦秀有限公司合作辦學(xué)，開展傳統(tǒng)民間工藝技術(shù)（如十字繡、手工鉤織、手工編織等）培訓(xùn)，年培訓(xùn)約2000人次。學(xué)校與企業(yè)通過組織城區(qū)及農(nóng)村無業(yè)婦女學(xué)習(xí)十字繡、手工鉤織、手工編織等技藝，既解決了她們的就業(yè)難題，又增加了其家庭收入，實(shí)現(xiàn)婦女足不出戶就能致富的目標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近五年來，全縣20萬人次的農(nóng)民接受了以鎮(zhèn)安職中為主的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，其中90％的人掌握1至2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，成為農(nóng)業(yè)科技帶頭人。

（三）實(shí)施示范引領(lǐng)工程，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用

為了進(jìn)一步發(fā)揮示范基地、示范點(diǎn)輻射帶動(dòng)作用，鎮(zhèn)安職中積極實(shí)施示范引領(lǐng)工程。學(xué)校探索和實(shí)行“學(xué)校+基地+農(nóng)戶”的辦學(xué)模式，投資600余萬元，建成了擁有豬舍四棟1500平方米、良種母豬300頭、年產(chǎn)仔豬4500頭的菌床養(yǎng)殖種豬示范基地。同時(shí)，學(xué)校還建設(shè)了多個(gè)種植示范點(diǎn)，成效顯著。

一是廟溝鎮(zhèn)五四村板栗科管示范點(diǎn)，對(duì)12000多畝的板栗林采用新的嫁接技術(shù)，科學(xué)修剪，及時(shí)防治病蟲害，改變了過去的粗放管理模式，經(jīng)濟(jì)效益顯著提高，極大地帶動(dòng)了農(nóng)民的積極性，板栗種植業(yè)已成為該村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；

二是木王鎮(zhèn)朝陽村核桃示范點(diǎn)，使300多戶農(nóng)民轉(zhuǎn)變了觀念，逐步引進(jìn)核桃優(yōu)良品種，對(duì)實(shí)生樹進(jìn)行高接換頭，加強(qiáng)科學(xué) 管理，經(jīng)濟(jì)效益日漸凸顯，成為朝陽村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，輻射、帶動(dòng)全縣核桃產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。

三是木王鎮(zhèn)栗扎坪村豬苓栽培示范點(diǎn)，目前已初具規(guī)模，帶動(dòng)了10戶農(nóng)民發(fā)展豬苓2000窩，三年后將獲得60萬元的純經(jīng)濟(jì)收入。該示范點(diǎn)通過帶動(dòng)全村發(fā)展中藥材產(chǎn)業(yè)，形成了獨(dú)一無二的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

四是回龍鎮(zhèn)水源村小雜果示范點(diǎn)，其擁有適合小雜果生長(zhǎng)的自然環(huán)境，建設(shè)而成的優(yōu)質(zhì)小雜果示范點(diǎn)經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，改造引進(jìn)的大櫻桃栽培喜獲成功，并在鎮(zhèn)安櫻桃市場(chǎng)占有一定的份額，使果農(nóng)的經(jīng)濟(jì)效益提高了50%以上。

種植示范點(diǎn)的建成，服務(wù)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)示范大戶60余家。按照“帶一戶、聯(lián)一片、興一方”戰(zhàn)略，鎮(zhèn)安職中以各種基地建設(shè)為依托，聯(lián)村掛戶，輻射帶動(dòng)了八畝坪等6個(gè)養(yǎng)豬專業(yè)村、紅光等5個(gè)養(yǎng)羊?qū)I(yè)村，推動(dòng)農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模化發(fā)展。

（四）實(shí)施網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)工程，構(gòu)建長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制

鎮(zhèn)安縣屬于陜西省農(nóng)村職教發(fā)展工程示范縣，為了更好的發(fā)揮示范縣的功能，鎮(zhèn)安縣初步建成服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

鎮(zhèn)安縣建立以鎮(zhèn)安職中為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三農(nóng)”服務(wù)中心為依托，村組農(nóng)技校為輻射的現(xiàn)代職業(yè)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。該體系集“培訓(xùn)、示范、服務(wù)、推廣”為一體，在25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和100個(gè)村分別建起農(nóng)技校，成立農(nóng)林專業(yè)師生為主的為農(nóng)服務(wù)隊(duì)，定期深入村組農(nóng)戶、田間地頭培訓(xùn)指導(dǎo)，并從楊凌農(nóng)科院等處請(qǐng)來專家、教授為農(nóng)民舉辦講座，解決難題。通過多種途徑，學(xué)校年培訓(xùn)農(nóng)民上萬人次，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民科技“二傳手”5000多名。長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制的建立，有效地保障農(nóng)科技培訓(xùn)的持續(xù)性和長(zhǎng)期性。

（五）實(shí)施資源建設(shè)工程，提升服務(wù)“三農(nóng)”能力

鎮(zhèn)安職中在積極實(shí)施人才培養(yǎng)、示范引領(lǐng)、技術(shù)推廣、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建立的同時(shí)，還不斷地加強(qiáng)服務(wù)“三農(nóng)”的資源建設(shè)工程。該校組建了農(nóng)學(xué)專業(yè)部，設(shè)置了為農(nóng)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)——培訓(xùn)部，配備多名專業(yè)課教師，同時(shí)聘請(qǐng)了多名行業(yè)專家作為兼職教師，師資力量完全能夠滿足服務(wù)需求。學(xué)校建立起能滿足教學(xué)、培訓(xùn)需求的較為完備的教學(xué)信息資源庫：購置了11個(gè)專業(yè)50門課程教材，開發(fā)了8門鄉(xiāng)土教材，購買了與專業(yè)教學(xué)有關(guān)的音像資料、電子書及參考書籍，配備了移動(dòng)多媒體（投影儀、電腦、音箱等）、攝像機(jī)、果樹嫁接刀具，以滿足培訓(xùn)授課時(shí)的需求。隨著服務(wù)“三農(nóng)”教學(xué)培訓(xùn)資源的不斷充實(shí)完善，學(xué)校服務(wù)“三農(nóng)”的能力和水平都得到了較大的提升。

鎮(zhèn)安職中始終堅(jiān)持扎根于農(nóng)村，服務(wù)于“三農(nóng)”，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，通過實(shí)施“五大工程”把農(nóng)民最需要的新技術(shù)、新品種、新成果及時(shí)送到農(nóng)民手中。學(xué)校大膽創(chuàng)新服務(wù)“三農(nóng)”的工作模式，初步探索出了服務(wù)“三農(nóng)”的新路子。實(shí)踐證明，學(xué)校的改革創(chuàng)新效果良好，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收，提供了有力的支撐?！拔宕蠊こ獭钡挠行?shí)施，推動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅能使千萬戶農(nóng)民實(shí)現(xiàn)了脫貧致富，而且令數(shù)以千計(jì)的農(nóng)民獲得了創(chuàng)新生活的思路和技藝。