2019輝縣市職業(yè)中等專業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)怎么樣？

又是一年畢業(yè)季，一部分同學因為成績的原因只能上個職業(yè)學校，上個?？?，很多人都對職業(yè)學校、?？朴锌捶?，其實我覺得并沒有什么不一樣，只是大家走的路不一樣而已，難道你就能說，讀了職業(yè)學校讀了?？凭鸵欢]出息，雖然學校也占一部分，但更重要的是看自己有沒有努力，下面整理了一些這個學校的資料，有需要的可以看一看，希望可以幫助到大家。

汽車運用與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應的，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能從事汽車維修、檢測、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術管理、汽車營銷、評估等工作的中級技能型和操作人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可考入河南科技學院、河南工學院等高校進行繼續(xù)深造;也可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車的發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電器維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;還可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。

主干課程

汽修基礎、汽車發(fā)動機原理與維修、汽車底盤原理與維修、汽車電器設備原理與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車檢測與維修、汽車美容等課程。

學校簡介

學校制定了《學生實訓管理辦法》，實訓教學實行統(tǒng)一領導、實習處、專業(yè)組兩級管理的體系。主管教學的副校長為學校實訓教學工作的領導人，具體工作由實習處宏觀管理監(jiān)督，專業(yè)組組織實施。實習處負責制訂實訓教學的有關規(guī)章制度;檢查實訓教學任務完成情況、教學管理工作及有關規(guī)章制度的執(zhí)行情況;組織實訓教學的檢查與評價。各專業(yè)組負責研究各專業(yè)實訓教學的改革，確定各階段實訓教學要求;負責實訓教學的實施;具體開展實訓教學質量的檢查、評估工作，保證實訓教學質量。依據我校人才培養(yǎng)和教學計劃的總體框架，構建“崗位培訓—實踐操作—撰寫實習報告”三個模塊組成的實訓教學體系。實訓課開出蝕98% 。

學校有一支結構合理、素質優(yōu)良的教師隊伍，專任教師229名，另根據專業(yè)需要，聘請專任教師33名，生師比19.6：1，聘任教師占專任教師的14.4%，“雙師型”教師占專任教師的81.7%，專任教師中本科以上學歷的占91.3%，研究生占7%，高級職稱教師占26%。

校園環(huán)境