明德，慎言，敏行，讓生命走向自覺

——學(xué)校重視德育工作，積極開展傳統(tǒng)文化育德綜述

一、“三育”理念基本內(nèi)函

二0一二年春至今，學(xué)校實(shí)施“育德，育能，育志”的“三育”理念，努力探索“傳統(tǒng)文化育德”，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，打造中職教育特色品牌。

“三育”理念基本內(nèi)涵：

育德：明德、慎言、敏行，讓生命走向自覺。育志：勵志勤勉，發(fā)奮學(xué)藝，圓夢正業(yè)。

二、實(shí)施“三育”理念，開展傳統(tǒng)文化育德成效顯著

（一）開設(shè)德訓(xùn)課，師生一起研習(xí)、傳誦《論語》、《孟子》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典，領(lǐng)悟“仁義禮智信，忠孝節(jié)勇和”的精神實(shí)質(zhì)；與時(shí)俱進(jìn)，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀。

（二）積極開展“人生導(dǎo)師”活動，教師與后進(jìn)學(xué)生結(jié)對，通過面對面交談、微信QQ聊天、撰寫批閱學(xué)習(xí)心得體會等，開展人生指導(dǎo)，長善救失，激揚(yáng)生命活力，促進(jìn)學(xué)生成長。

（三）舉辦“三育講堂”活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化骨干學(xué)生，以點(diǎn)帶面，提高全體學(xué)生素養(yǎng)。

（四）環(huán)境育人。在校園布置傳統(tǒng)文化經(jīng)典格言、先賢圣哲、經(jīng)典故事，在后山公園以石頭鐫刻名人名言書法等，營造濃郁的育人氛圍，潛移默化，熏陶感染學(xué)生，塑造其健康人格。

（五）開展德育課題研究。學(xué)校申報(bào)了廣州市中職德育研究會2012—2014學(xué)年立項(xiàng)課題并積極開展研究，培養(yǎng)受教育者的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。構(gòu)建和諧校園，積極打造職業(yè)教育特色品牌。

學(xué)校積極實(shí)施“三育”理念，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典“育德”的實(shí)踐，得到上級部門的充分肯定，二0一三年榮獲增城市德育創(chuàng)新獎二等獎，在廣州市中職學(xué)校產(chǎn)生了積極影響。

（六）學(xué)校將研習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，開展富有時(shí)代色彩、地方文化特色、廣大學(xué)生喜聞樂見的社團(tuán)活動與展演活動，為學(xué)生提供展示才華、激揚(yáng)青春、溝通交流的平臺。被評定為第二屆廣東省中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀成果展示先進(jìn)單位。