淄博信息工程學校機電技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向、專業(yè)介紹

專業(yè)名稱

機電技術(shù)應用

招生對象

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。

就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要是面向魯中地區(qū)中小型機電類企業(yè)，主要面向生產(chǎn)、管理第一線，從事機電類加工、電氣安裝布線、機電設備或自動化流水線的安裝、調(diào)試、維護、維修、監(jiān)測等工作。

培養(yǎng)目標

面向魯中地區(qū)中小型機電企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責任意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)具有機電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有較強的機電設備操作、機電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護及機電產(chǎn)品售后服務的專業(yè)實踐技能力，適應現(xiàn)代生產(chǎn)需要的機電技術(shù)高素質(zhì)技能型專門人才。

確定本專業(yè)所面向的職業(yè)崗位群主要有：

（1）機電設備安裝與調(diào)試；

（2）機電產(chǎn)品維修與維護；

（3）自動化控制技術(shù)；

培養(yǎng)規(guī)格

（一）知識

1.了解《勞動法》、《合同法》等基本法律、法規(guī)知識。

2.掌握語文、數(shù)學、英語、德育等的基礎(chǔ)人文知識。

3.掌握計算機基本操作應用知識。

4.掌握機械識圖與制圖、機械技術(shù)基礎(chǔ)知識。

5.掌握電子電工技術(shù)與技能方面的知識。

6.掌握簡單機加工知識技能等方面的知識。

7.掌握機電設備安裝、調(diào)試與維護等方面的知識。

8.掌握工具使用、安全用電、電氣控制等方面的知識。

9.掌握相關(guān)國家、行業(yè)標準等方面的知識。

10.了解企業(yè)管理基礎(chǔ)知識。

11.了解先進機電創(chuàng)新技術(shù)、應用軟件等方面的知識。

（二）能力

1.專業(yè)能力

（1）具有較熟練的機械加工設備操作、較強的機電產(chǎn)品裝配和維護維修能力；

（2）具有電工電子的基本知識和電氣控制的基本知識，能夠熟練地對電機進行控制；能夠應用單片機、PLC控制技術(shù)對機電設備進行調(diào)試與控制；

（3）具有機電一體化設備的調(diào)試、維修和技術(shù)支持能力；

（4）具有一定進行產(chǎn)品檢驗和質(zhì)量管理的能力；

（5）具有一定進行自動化控制技術(shù)的認知、調(diào)試能力；

（6）具有進行機電產(chǎn)品售后維修能力。

（7）核心能力：具有機電一體化設備與產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、操作、維修、管理和售后技術(shù)服務能力。

2.方法能力

（1）能獨立學習、不斷更新觀念，善于接受新事物，學習新知識技能，自我提高意識強，通過不同途徑獲取信息的能力，對工作結(jié)果進行評估的能力。

（2）能熟練使用Windows操作系統(tǒng)和Office等軟件；能熟練地利用因特網(wǎng)檢索、瀏覽信息、下載文件、收發(fā)電子郵件等，具有初步運用計算機處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力。

（3）能正確分析、處理和有效運用各類數(shù)字、信息撰寫比較規(guī)范的應用文，如工藝卡、工作計劃、工作流程記錄及工作總結(jié)等，且書寫工整。

（4）具備安全文明生產(chǎn)與遵紀守法的職業(yè)素養(yǎng)。

3.社會能力

（1）有較強的團隊協(xié)作能力，能針對不同場合，使用恰當?shù)难哉Z與他人交流；能與他人友好交往、合作、生活和工作。

（2）具備一定的創(chuàng)新能力，在學習和工作中，勤于思考，愿意提問，積極發(fā)表自己的見解；在實驗、實習、實訓、頂崗實習中善于動腦，樂于探索，有一定的革新創(chuàng)新見解。

（3）樹立從事職業(yè)活動所需的行為規(guī)范及價值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強的法律意識和責任意識、良好的職業(yè)品格和嚴謹?shù)男袨橐?guī)范等。

（4）良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅韌不拔的毅力，勇于承擔責任。

（三）素質(zhì)

1.基本素質(zhì)

思想道德素質(zhì)：有正確的政治方向，有堅定的政治信念；遵守國家法律和校規(guī)校紀；愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明禮貌、為人正直、誠實守信。

科學文化素質(zhì)：有科學的認知理念、認知方法和實事求是、勇于實踐的工作作風；自強、自立、自愛；有正確的審美觀；愛好廣泛、情趣高雅，有較高的文化修養(yǎng)。

身體心理素質(zhì)：有切合實際的生活目標和個人發(fā)展規(guī)劃，能正確地看待現(xiàn)實，主動適應現(xiàn)實環(huán)境；有正常的人際關(guān)系和團隊合作精神；積極參加體育鍛煉和學校組織的各種文化體育活動，達到高中段學生體質(zhì)健康合格標準。

2.職業(yè)素質(zhì)

職業(yè)道德：遵守有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，具有高度責任心，愛崗敬業(yè)、正直無私、廉潔自律、勤儉節(jié)約、愛護公物、堅持原則。具有較強的安生生產(chǎn)、環(huán)境保護意識。

職業(yè)行為：嚴格執(zhí)行相關(guān)標準、工作程序與規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程。學習新知識、新技能，勇于實踐、開拓和創(chuàng)新。能正確擇業(yè)與就業(yè)、尊重師長、團結(jié)互助、吃苦耐勞、熱愛集體、著裝整潔、文明生產(chǎn)。

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