安徽省宿州市第一職業(yè)高級中學怎么樣？

安徽省宿州市第一職業(yè)高級中學（簡稱宿州市一職高）座落在淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場——古城宿州，是一所具有35年辦學經(jīng)驗的地方名校。

院校性質(zhì)：普通中專-省市級-其他

安徽省宿州市第一職業(yè)高級中學（簡稱宿州市一職高）座落在淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場——古城宿州，是一所具有35年辦學經(jīng)驗的地方名校。1971年建校，1982年在宿州率先創(chuàng)辦職業(yè)教育，1995年被評為安徽省重點職業(yè)高中，1999年被教育部評估認定為國家級重點職業(yè)高中，2004年順利通過國家級重點職業(yè)中學的復評。

學校介紹

安徽省宿州市第一職業(yè)高級中學（簡稱宿州市一職高）座落在淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場——古城宿州，是一所具有35年辦學經(jīng)驗的地方名校。1971年建校，1982年在宿州率先創(chuàng)辦職業(yè)教育，1995年被評為安徽省重點職業(yè)高中，1999年被教育部評估認定為國家級重點職業(yè)高中，2004年順利通過國家級重點職業(yè)中學的復評。在編教師265人，是一所擁有12個穩(wěn)定專業(yè)、87個教學班，6200多名學生的大型職業(yè)教育基地。

師資力量

宿州市一職高是首批中家級重點職業(yè)高中，師資力量雄厚。有160名的任課教師，高級職稱教師70人、中級職稱教師78人，本科學歷148人，占任課教師的93%以上，碩士研究生2人、在讀研究生4人，雙師型教師占專業(yè)課教師的72%。2人被評為全國優(yōu)秀教師，受教育部表彰；7人獲省級優(yōu)秀（先進）教師稱號；69人獲市（直）優(yōu)秀教師稱號；11名國家職教研究會會員；27名專業(yè)技能考評員；5名省級普通話測評員。

學校高度重視師資隊伍建設(shè)，積極鼓勵廣大教師不斷加強業(yè)務(wù)學習。為提高教師的專業(yè)及綜合能力，學校充分利用校本培訓的主陣地，積極開展多種形式的教科研活動，鼓勵教師業(yè)務(wù)進修，支持教師在職培訓。學校先后選送近10名專業(yè)課教師到東南大學、浙江大學、沈陽第一機床廠等單位進修學習。學校還積極鼓勵教師進行課題研究，教材開發(fā)和科技創(chuàng)新。我校教師李德敏同志編著的《心理健康教育讀本》由安徽人民出版社出版，在我市一些職業(yè)學校試用；另一位教師編寫的《機電專業(yè)技能訓練手冊》在我校機電專業(yè)試用。我校教師在國內(nèi)外報刊上發(fā)表論文多篇，其論文主題鮮明，觀點新穎，受到職教界領(lǐng)導和專家的重視。由于學校教研和學術(shù)氣氛較濃，《職業(yè)技術(shù)教育》雜志在宿州一職高專門設(shè)立“記者站”，由校長金泉同志兼任站長，另有多名教師被聘為兼職記者和特約撰稿人。

辦學規(guī)模

學校重視學生動手能力的培養(yǎng)，讓學生確能學到一技之長，學到就業(yè)本領(lǐng)。學校擁有近20個實驗實訓室，可供10多個專業(yè)學習實習、實訓。擁有品牌計算機500臺、數(shù)控車床2臺、數(shù)控銑床1臺、普通車床32臺、電動家用縫紉機60臺、電工電子等實訓設(shè)施。90%以上的學生在?？色@得勞動部門考發(fā)的中級專業(yè)技能等級證書。由于對學生動手能力的培養(yǎng)和訓練成績顯著，一職高被教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心、教育部考試中心、安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導中心指定為全國計算機應(yīng)用技術(shù)證書考試“培訓基地”；經(jīng)省勞動廳批準，宿州市勞動和保障局在一職高設(shè)立了“國家職業(yè)技能鑒定站”，可以對計算機操作、家電維修、服裝定制、電焊工等5個專業(yè)進行技能鑒定。

辦學成果

宿州市一職高積累了多年的辦學經(jīng)驗，形成了一整套科學、規(guī)范的管理辦法，教育教學質(zhì)量逐年提高。自1995年安徽省恢復職業(yè)高中對口高考以來，宿州市一職高被省內(nèi)外高校錄取的學生數(shù)量一直名列全省同類學校前列，連續(xù)多年位居宿州市首位。2000年以來，宿州市一職高有62人考取國家重點大學，329人考取普通本科，2155人被高等?？其浫?。在2005年的對口高考中，計算機專業(yè)上線人數(shù)占全市的33%。同時，計算機、建筑、旅游、服裝專業(yè)的全市最高分均在宿州市一職高。2006年對口高考和普通高考又創(chuàng)佳績，13位同學順利考取全國重點大學，46位同學被本科院校錄取。（詳情見第四版統(tǒng)計表）。成績只能說明過去。社會的發(fā)展給職業(yè)教育送來了又一個春天，國務(wù)院溫家寶總理“大力發(fā)展職業(yè)教育”的報告振奮了全國人民，“十一五”期間，政府100個億的財力投入，說明中國職教勢不可擋地要快速發(fā)展。宿州市一職高作為地方職校的領(lǐng)頭羊，義不容辭地舉起職業(yè)教育這面旗幟，在政府支持、教育行政主管部門的指導下，學校領(lǐng)導班子將會帶領(lǐng)全體教職工開拓進取，求實創(chuàng)新，為地方乃至全國的經(jīng)濟發(fā)展作出積極貢獻。

師資狀況

1、中學高級職稱70人，中級職稱78人3、27位專業(yè)技能鑒定考評員，5位省級普通話測評員5、享受市政府特殊津貼1人7、省級優(yōu)秀（先進）教師7人9、宿州市（直）優(yōu)秀教師69人職業(yè)教育的重點是培養(yǎng)技能人才，職業(yè)學校發(fā)展的關(guān)鍵是抓好就業(yè)工作。一職高在指導學生就業(yè)，抓好畢業(yè)生安置方面做了大量工作，取得了可喜的成績。上職高的學生在入學前對自己所學的專業(yè)并不熟悉，僅僅是通過媒體、親友或老師略有了解，缺乏理性認識。同時，在校所學專業(yè)知識、專業(yè)技能與企業(yè)的實際崗位需求存在一定程度的差異。怎樣讓學生盡快地適應(yīng)市場，把自己所學的專業(yè)知識運用到工作崗位上去，成為擺在學校面前的重要課題。為此，學校建立了一套從入學到畢業(yè)全程化的就業(yè)指導服務(wù)體系，具體制定了各年級學生就業(yè)指導方案，安排既懂教育又了解學生心理，同時了解企業(yè)需求的教師深入到教學一線進行職業(yè)指導。從轉(zhuǎn)變學生的就業(yè)觀念、做好職業(yè)生涯設(shè)計、面試技巧，到怎樣處理就業(yè)過程中遇到的挫折、困難，怎樣適應(yīng)社會環(huán)境以求生存發(fā)展等進行全面指導。通過組織專題報告會，請往屆有成就的畢業(yè)生來校談就業(yè)體會等形式，使學生能正確面對就業(yè)市場，及時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，從容應(yīng)對就業(yè)過程中出現(xiàn)的挫折和問題。多年來，一職高輸送學生前，都由學校主要領(lǐng)導帶領(lǐng)安置辦的同志親自對企業(yè)進行考察，考察企業(yè)的廠容廠貌、工作環(huán)境、食宿條件、工資待遇、醫(yī)療衛(wèi)生保障、生產(chǎn)安全規(guī)范程度以及社會福利保險等。認可的企業(yè)，學校才把畢業(yè)生輸送過去。三、“訂單式培養(yǎng)”見成效2005年，一職高舉辦了“2005—2010年畢業(yè)生供需洽談會”，2006年，又成功舉辦了“校企合作、訂單式培養(yǎng)簽約會”。會上校企雙方達成共識，學校與數(shù)十家誠信企業(yè)簽訂了“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議，共同制定培養(yǎng)計劃。使一職高畢業(yè)生的就業(yè)渠道進一步拓寬，就業(yè)質(zhì)量進一步提高，對口就業(yè)率逐年提升，同時也提高了宿州一職高在江浙一帶的知名度。
2006年12月至2007年3月，一職高計算機、電子技術(shù)、應(yīng)用機電一體化、機修、數(shù)控等專業(yè)近千名學生，被六豐機械、恒力化纖、上海達豐電子、昌碩電子、寧波港聯(lián)電子、江蘇天工集團、蘇州大毅科技、江蘇沃得集團、昆山緯創(chuàng)資通、裕豐精密機械等簽約企業(yè)錄用。