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發(fā)展前景
建成獨具特色的人才培養(yǎng)方案火電廠熱力設備與檢修專業(yè)的主體設備,鍋爐、汽輪機和容器管道屬于國家強制監(jiān)管的特種設備運行。其操作、維修和安裝調(diào)試人員都必須經(jīng)過專門培訓取證后才能上崗。針對這一特殊情況,我校創(chuàng)新建立了校企合作的人才培養(yǎng)模式。嘗試了“工學結(jié)合2+1”的人才培養(yǎng)模式即兩年在學校邊理論邊實訓,第三年到生產(chǎn)企業(yè)頂崗學習,實現(xiàn)學習-實訓-頂崗實習一體化。本專業(yè)與威海熱電集團,魏橋熱電廠,昊陽集團等多家單位簽訂了校企合作、工學結(jié)合人才培養(yǎng)聯(lián)合協(xié)議學生在頂崗實習期間進行運行操作、維護維修、故障診斷、排除故障演練、特種設備安全技術(shù)管理等基本技能與專業(yè)綜合技術(shù)能力訓練,形成了較為完善的校內(nèi)外專業(yè)實驗實訓基地群,為專業(yè)教學營造了濃郁的職業(yè)化實訓環(huán)境,滿足了學生專業(yè)基礎和專業(yè)技能課程的校內(nèi)外實訓需要。 因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好,工作環(huán)境舒適,待遇也高。畢業(yè)生主要從事鍋爐運行、汽輪機運行;電氣工程、常用設備的維修、安裝與調(diào)試、檢測以及技術(shù)管理等工作。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握機械制造、產(chǎn)品檢測專業(yè)基礎知識,具有較強的設備的操作、維護技能,具有專業(yè)知識的綜合應用能力和較強的敬業(yè)、創(chuàng)新能力,具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的社會;熟悉產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,嚴格執(zhí)行產(chǎn)品檢測檢驗規(guī)程,具有安全生產(chǎn)意識,重視環(huán)境保護,并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。
培養(yǎng)方式
“工學結(jié)合2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式即兩年半在學校邊理論邊實訓,實現(xiàn)學習-實訓-頂崗實習一體化。
主要課程
機械制圖、電廠鍋爐、汽輪機設備及運行、泵與風機、機械基礎、電工電子學、熱工測量及儀表等。
就業(yè)去向
培養(yǎng)目標及就業(yè)方向:培養(yǎng)從事熱電廠機電設備的運行維護、安裝、控制、設計、管理工作的技術(shù)應用性人才,與威海第二熱電集團有限公司(國企)簽訂“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議,為第二熱電廠定向培養(yǎng)輸送人才。
發(fā)展方向
本專業(yè)與威海二熱電、威海熱電集團、魏橋熱電廠、昊陽集團、威高集團、新北洋等大型企業(yè)就業(yè)等多家單位簽訂了校企合作。也可在第三年參加高職升學考試,升入本科院?;?qū)?圃盒@^續(xù)深造;參加境外就業(yè)或出國留學等。
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