明日之成功，源于今日之選擇。對于志存高遠(yuǎn)的青少年們而言，選擇一所適合自己成長成才的優(yōu)質(zhì)學(xué)校至關(guān)重要。對于身處高密的莘莘學(xué)子來說，選擇就讀日新月異、砥礪奮進(jìn)的孚日學(xué)校，至少有以下八大實(shí)實(shí)在在、真真切切的理由：

一、初中畢業(yè)，報(bào)考一中

根據(jù)2013年3月14日《高密市人民政府關(guān)于山東孚日公司申請將孚日學(xué)校納入高密一中招生范圍的批復(fù)》和高密市人民政府辦公室【2013】第44號《孚日集團(tuán)城北工業(yè)園區(qū)發(fā)展情況座談會議紀(jì)要》的有關(guān)精神，孚日學(xué)校享受銀鷹文昌中學(xué)、豪邁中學(xué)等民辦學(xué)校的辦學(xué)政策，在滿足仁和社區(qū)及孚日集團(tuán)職工孩子上學(xué)的基礎(chǔ)上，可以面向全市招生；學(xué)校納入高密一中教學(xué)管理區(qū)，可以借鑒和分享高密一中先進(jìn)的教學(xué)資源與管理經(jīng)驗(yàn)；畢業(yè)生可以報(bào)考高密一中。

二、市直公辦，免收學(xué)費(fèi)

坐落于高密城北工業(yè)新區(qū)的孚日學(xué)校是經(jīng)高密市政府批準(zhǔn)，由孚日集團(tuán)投資興建、直屬高密市教育局管理的寄宿制優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校，學(xué)校規(guī)劃占地124畝，建筑面積4.7萬平方米，總投資7800萬元，按省規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)興建，其中初中部設(shè)計(jì)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班，可容納1500名學(xué)生就讀。按照《中華人民共和國義務(wù)教育法》之規(guī)定，“實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。

三、面向全國，聘請名師

學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工73人，其中高級教師7人，本科及以上學(xué)歷52人，市級以上骨干教師10人，獲得縣市級以上優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)能手稱號的25人次。為進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，經(jīng)市政府和教育局批準(zhǔn)，2014年將給孚日學(xué)校增加25名編制，其中面向全國招聘8名學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師，面向高等師范院校招聘17名本科以上優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，孚日學(xué)校師資將產(chǎn)生質(zhì)的提高。

四、專家引領(lǐng)，名校合作

學(xué)校與全國著名教育家李希貴為校長的北京十一學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，依托北京十一學(xué)校培訓(xùn)干部和教師，與十一學(xué)校共享先進(jìn)的教育教學(xué)理念和課程資源，充分考慮學(xué)生的興趣和基礎(chǔ)，開發(fā)適合不同學(xué)生發(fā)展需求的“菜單式課程”：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科按能力要求從低到高分為ⅰ、ⅱ、ⅲ三個(gè)層次，語文、外語等學(xué)科按學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)分為不同的類型，供不同情況的學(xué)生自主選擇。

五、理念先進(jìn)，教學(xué)創(chuàng)新

學(xué)校打破傳統(tǒng)班級授課模式，學(xué)生選擇適合自己能力基礎(chǔ)的課程，走班上課；“學(xué)生主動到學(xué)科功能教室找老師求知”代替了以往“學(xué)生在固定教室等老師來上課”的模式，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情。

學(xué)校致力于建設(shè)具有學(xué)科特點(diǎn)和濃厚學(xué)科氛圍的“學(xué)科功能教室”，用與學(xué)科有關(guān)的書籍資料、圖片展板、影視資料、試驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)道具等，將教室布置成“學(xué)科博物館”，同時(shí)也是這門學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室、體驗(yàn)館，也是老師的工作室；師生隨時(shí)可以共同交流、體驗(yàn)、實(shí)踐、觀察；走進(jìn)教室，每一個(gè)角落都就可以讓學(xué)生感受到這門學(xué)科的無窮魅力和濃厚興趣，充分享受徜徉在知識海洋的樂趣，努力讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方。

六、自主選擇，導(dǎo)師引領(lǐng)

沒有選擇就沒有責(zé)任；沒有責(zé)任就沒有動力；學(xué)校為學(xué)生提供自主選擇的空間，在選擇中學(xué)會選擇，在選擇中學(xué)會負(fù)責(zé)，在選擇中實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展；通過選擇，真正讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，給每個(gè)學(xué)生成長裝上“發(fā)動機(jī)”，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，并保持終生學(xué)習(xí)的興趣和動力。

學(xué)校實(shí)施學(xué)分制管理，為創(chuàng)造適合學(xué)生選擇的教育，為學(xué)生全面發(fā)展，多向成才搭建寬闊的舞臺，使每一位學(xué)生在完成國家規(guī)定的學(xué)業(yè)課程的基礎(chǔ)上，通過選修課、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等課程，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，重視學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程的評價(jià)和引導(dǎo)。

學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制