2019年廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)之建筑裝飾專業(yè)

建筑裝飾專業(yè)創(chuàng)辦于1987年，是我校三大骨干專業(yè)之一，是廣東省中職學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，廣州市示范專業(yè)，廣東省“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)，專業(yè)建設(shè)在廣州市、廣東省乃至全國同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，享有很高的美譽度。

一、招生對象與學(xué)制

全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制三年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向建筑裝飾設(shè)計與施工企業(yè)，培養(yǎng)具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，較強的就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力，從事建筑裝飾設(shè)計繪圖、裝飾裝修工程施工、裝飾裝修質(zhì)量檢查等工作的專業(yè)人才。

三、主干專業(yè)課程

裝飾繪畫、建筑與裝飾構(gòu)造、裝飾初步、裝飾設(shè)計、軟裝設(shè)計、建筑設(shè)計、計算機輔助繪圖（CAD）、3Dmax+后期制作、裝飾工程計量與計價、裝飾材料與施工等。

四、師資隊伍

建筑裝飾專業(yè)現(xiàn)有專任教師30人，師生比1∶18.4，擁有高級工程師、工程師、全國一級注冊建筑師、一級建造師、中高級室內(nèi)設(shè)計師等，師資力量雄厚，其中高級職稱教師16人，所占比例53%；雙師型教師26人，所占比例86.7%。以本專業(yè)教師為主牽頭編制了廣東省教育廳《廣東省中等職業(yè)教育建筑裝飾專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》，教育部《中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》、《中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《全國中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾專業(yè)頂崗實習(xí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（設(shè)計繪圖部分），主編或參編了多本國家規(guī)劃教材和一系列校本教材學(xué)材等，教師在各級技能競賽中取得好成績。

五、實訓(xùn)中心建設(shè)起著示范引領(lǐng)作用

我校不斷推動一體化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，目前我校建成投入使用的建筑裝飾多功能實訓(xùn)場所主要分為兩個部分：A校區(qū)裝飾實訓(xùn)中心、B校區(qū)室內(nèi)裝飾施工工種工藝綜合實訓(xùn)場。A校區(qū)裝飾實訓(xùn)中心占地面積約823m²，總建筑面積1436m²，包括基礎(chǔ)技能實訓(xùn)區(qū)（空間認(rèn)知與測繪實訓(xùn)室、建筑裝飾材料構(gòu)造施工工藝認(rèn)知實訓(xùn)室、手工繪圖實訓(xùn)室、CAD電腦繪圖實訓(xùn)室）和專業(yè)、綜合技能實訓(xùn)區(qū)等部分。B校區(qū)室內(nèi)施工工種工藝綜合實訓(xùn)場面積達(dá)500m²，內(nèi)設(shè)候考室、木工、涂裱、鑲貼等工位，可滿足技能鑒定考核的要求。我校實訓(xùn)場所建設(shè)的規(guī)模、功能在國內(nèi)同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。

六、學(xué)生專業(yè)能力強，升學(xué)和就業(yè)前景好

我校畢業(yè)生具有較強的設(shè)計繪圖和裝飾工程施工管理的能力，就業(yè)率、對口率高，動手能力強，供不應(yīng)求，受到用人單位的好評，具有良好的社會影響力。我校與廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，開設(shè)了建筑室內(nèi)設(shè)計對口自主招生三二分段中高職銜接班，學(xué)生在中職學(xué)段經(jīng)選拔考核可直接升入高職學(xué)院學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)專業(yè)全日制大專畢業(yè)證及高級職業(yè)技能等級證書。

我校連續(xù)承辦好幾屆廣州市和廣東省室內(nèi)裝飾設(shè)計快題、裝飾技能競賽，通過競賽檢驗教學(xué)效果，提升學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)。從2008年以來，我校學(xué)生參加各級技能競賽取得優(yōu)異的成績，參賽學(xué)生全部獲獎。

七、不斷深化教產(chǎn)對接和校企合作

我校建筑裝飾專業(yè)不斷深化教產(chǎn)對接和校企合作，嘗試多種符合中職學(xué)生成長規(guī)律的校企共同育人模式，先后開設(shè)有“景龍班”、“雅科波羅班”等訂單班，與企業(yè)有“城市市容市貌品質(zhì)化提升工程”、“工作室進校園”等合作項目，通過多種形式，探索適合中職學(xué)生成長的道路，不斷推進名師工作室的建設(shè)，打造產(chǎn)、教、研一體化平臺，實現(xiàn)校企精準(zhǔn)對接，精準(zhǔn)育人。

八、專業(yè)建設(shè)成績斐然，社會認(rèn)可度高

我校建筑裝飾的專業(yè)建設(shè)和課程改革一直起著示范輻射的作用，“標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為引領(lǐng)課程改革為核心的建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)改革” 系統(tǒng)地總結(jié)了專業(yè)的教學(xué)成果，具有獨特的創(chuàng)新性，在建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)方面有一定的推廣價值，榮獲2017年廣州市中等職業(yè)教育教學(xué)成果培優(yōu)項目，2017年廣東省教育教學(xué)成果二等獎。

我校結(jié)對幫扶喀什地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾專業(yè)的建設(shè)，成效顯著。學(xué)校多次接待慕名前來交流學(xué)習(xí)的外校師生，我們將把專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗進一步在全國推廣，為社會、行業(yè)、企業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)做出積極的貢獻(xiàn)。

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