一、建校歷史悠久

1977年——1985年，學(xué)校前身——西昌鐵路高級(jí)技工學(xué)校、涼山州機(jī)電學(xué)校、涼山州工業(yè)技工學(xué)校相繼建校，四十年奮斗歷程，四十載耕耘月歲。 2010年5月，涼山州人民政府決定將三所學(xué)校進(jìn)行資源整合，統(tǒng)一歸口涼山州教育局管理，命名為“涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保ūＡ簟拔鞑F路高級(jí)技工學(xué)?！泵Q）。至此，三所學(xué)校在美麗的邛海之濱“桃園三結(jié)義”，完成了第一次大飛躍：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，規(guī)模突破，以具有絕對(duì)技術(shù)含金量的工科技術(shù)、技能培養(yǎng)為主要方向，獨(dú)占涼山州工、農(nóng)、醫(yī)、師四大職教支柱一方！ 辦學(xué)理念：“德育優(yōu)先、技能為本、知行并重。” 二、地理位置優(yōu)越 主校區(qū)占地近百畝，位于國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)——邛海瀘山景區(qū)內(nèi)，面臨一汪清澈透明、有著“高原明珠”之稱的四川第二大天然淡水湖——邛海，并與邛海西岸“西波鶴影”濕地公園融為一體；背靠終年青翠欲滴、全國(guó)唯一的佛、道、儒三教共存的旅游名山——瀘山。校園內(nèi)鮮花叢生、綠樹成蔭，小路悠然，環(huán)境優(yōu)美，四季如春，交通便利，是辦學(xué)的理想之地。自西昌市區(qū)乘22路、14路、17路、105路、106路公交車，“涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)?！闭鞠萝嚳煞奖愕竭_(dá)。 三、教育碩果累累 學(xué)校先后獲得省、部、局、州、市級(jí)政治工作先進(jìn)學(xué)校、德育工作先進(jìn)學(xué)校、文明單位標(biāo)兵、文明行業(yè)示范窗口、綜合治理模范單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

 我?，F(xiàn)建有機(jī)械加工與電氣應(yīng)用技術(shù)、鐵道施工養(yǎng)護(hù)及車輛維修、發(fā)電廠站輸變電技術(shù)、酒店管理與服務(wù)等4個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，41個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。擁有電腦、投影設(shè)備、實(shí)物展示平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，擁有30余個(gè)多媒體教室，全面滿足理論知識(shí)授課教學(xué)需要。建有plc自動(dòng)控制、傳感器應(yīng)用技術(shù)、工程測(cè)量、材料檢測(cè)、電子電工技術(shù)、數(shù)控車銑、液壓氣壓技術(shù)、輸配電設(shè)備檢修安裝等實(shí)訓(xùn)一體化教室，各專業(yè)采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式。能開設(shè)鉗工、電焊、電子電工、配電設(shè)備檢修安裝、電拖、車工、數(shù)控、線路工養(yǎng)護(hù)、客貨車輛、柴油機(jī)、前廳、客房服務(wù)及餐飲、測(cè)量等工種實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作，同時(shí)提供至少1600余個(gè)實(shí)習(xí)工位，完全滿足學(xué)生實(shí)際操作訓(xùn)練技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力的要求。 學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)辦公、教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息化?，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)樓宇千兆交換機(jī)雙星型、萬兆核心交換機(jī)環(huán)型連接，保證了校園網(wǎng)絡(luò)無間斷工作，wifi信號(hào)全面覆蓋校園。學(xué)校通過光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有涵蓋公文流轉(zhuǎn)、學(xué)籍管理、教學(xué)管理等功能的校園網(wǎng)管理系統(tǒng)，建有各專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，開發(fā)有專業(yè)教學(xué)平臺(tái)、試題庫(kù)平臺(tái)和特種作業(yè)在線考試平臺(tái)、“一卡通”管理平臺(tái)等，擁有100座的電子閱覽室2間。實(shí)現(xiàn)了資源整合共享。 

我校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去等方式，加強(qiáng)校際交流，并向德國(guó)、新加坡等學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)技術(shù)教育理念和方法，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，在編在職教職工256人，其中高級(jí)職稱的教師67人、中級(jí)職稱教師30余人。具有實(shí)踐教學(xué)能力突出和專業(yè)水平高的“雙師型”教師達(dá)150人；同時(shí)，在校外聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的能工巧匠、行業(yè)企業(yè)專家50人，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提升師資隊(duì)伍內(nèi)在活力。專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，能熟練的掌控機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、鐵路施工與養(yǎng)護(hù)、電廠及變電站運(yùn)行、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、鐵道車輛、鐵道運(yùn)輸、航空服務(wù)等中、高職學(xué)歷教育的教學(xué)培養(yǎng)；擁有州級(jí)專業(yè)技術(shù)帶頭人2人，專業(yè)技術(shù)帶頭人后備人選8人；5位教師參加全國(guó)說課比賽獲獎(jiǎng)； 職業(yè)技能鑒定所教師團(tuán)隊(duì)特種作業(yè)培訓(xùn)的合格率居省內(nèi)前茅。 

涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校將德育放在教育教學(xué)的首要位置，嚴(yán)格管理，培育優(yōu)良校風(fēng)，把立德樹人作為教育的首要任務(wù)。以“三三六”特色德育教育體系為載體，按照《涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育教育實(shí)施辦法》，創(chuàng)新方式方法，構(gòu)建學(xué)校、科室、班主任、任課教師四位一體的全員育人機(jī)制。全力開展養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生思想品德，教育學(xué)生成才先成人，做事先做人。在育人心靈，樹人品格方面下足功夫。 為此，涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校專門投資興建有德育活動(dòng)基地，藝術(shù)中心等，提升活動(dòng)品質(zhì)，并遵循寓教于樂、寓教于做的理念，探索寓德育于實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、課堂教學(xué)的多樣形式；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)；搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自我展示、自我發(fā)展、自我管理；執(zhí)行周一升旗儀式等一系列活動(dòng)規(guī)定，提升學(xué)生綜合能力，幫助學(xué)生了解社會(huì)，體驗(yàn)責(zé)任、義務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和擔(dān)當(dāng)。開展豐富多彩、學(xué)生喜歡的活動(dòng)，如民族學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、中國(guó)心涼山情、青年志愿者、校園達(dá)人秀、彝族教育文化墻、18歲成人禮宣誓、“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”、組織學(xué)生參觀監(jiān)獄并由服刑人員現(xiàn)身說法等特色活動(dòng)。建立學(xué)生積極主動(dòng)參與，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)自信，提升自我，追求陽(yáng)光，制造和傳播正能量的良性德育機(jī)制。由于學(xué)校重視，全方位介入，德育方式方法創(chuàng)新有特色，學(xué)生喜歡參與，“三三六”德育教育體系得到不斷完善，日趨成熟。在學(xué)生學(xué)習(xí)做人、提升思想品德等方面產(chǎn)生明顯的效果。“校園文明禮儀之星”、“班級(jí)文明禮儀之星”、“金班風(fēng)”、“銀班風(fēng)”、先進(jìn)教室、先進(jìn)寢室等先進(jìn)集體大量涌現(xiàn)。 七、辦學(xué)層次豐富 各專業(yè)開設(shè)三年制普通中職班；部分專業(yè)與高職院校聯(lián)辦，開設(shè)有鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、鐵道車輛運(yùn)用與檢修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、道路與橋梁工程技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)“3+2”五年一貫制高職班；“3+3”對(duì)口高職單獨(dú)招生高職班；直接對(duì)接企業(yè)，開設(shè)專業(yè)“定向班”；符合條件的學(xué)員還可報(bào)考就讀成都理工大等高等院校成人教育。 

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向。有專門的科室負(fù)責(zé)招生及就業(yè)安置工作，構(gòu)建了以成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)為主，攀西地區(qū)及長(zhǎng)江三角、珠江三角地區(qū)為輔的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開拓和暢通就業(yè)渠道，并與多家大型國(guó)有企業(yè)簽定“訂單式”培訓(xùn)協(xié)議，按單位需求及崗位要求開展教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。 我們正不斷努力，致力于打造更好、更加穩(wěn)定的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，始終追求卓越，讓學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意！