山東茌平縣職業(yè)教育中心學校汽車運用與維修專業(yè)怎么樣？專業(yè)介紹

茌平職業(yè)教育中心汽修專業(yè)成立于2010年，現有實訓設備125萬余元，擁有完備的汽車原理實訓室，汽車仿真實訓室，和工廠化的汽修實訓車間各一座。通過近幾年的努力發(fā)展我校汽修專業(yè)的師資、生源、硬件設施有方面有了較大的改善，汽修專業(yè)的招生數量近幾年更是連年攀升，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學質量日益提高，得到了社會和學生家長的廣泛認同，表現出了強大的生命力。

在原有人才培養(yǎng)模式的基礎上，通過校企合作逐步構建以工作任務為載體的“分層式”工學結合人才培養(yǎng)模式；借鑒國內外先進的課程開發(fā)模式，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，形成以“接受企業(yè)專業(yè)技術為前提、以重點技能為核心、任務驅動、分層培養(yǎng)”的專業(yè)課程體系；建成了一支教研能力強、技能水平高、結構合理的“雙師型”教師隊伍；通過不斷加強校內、校外實訓基地的建設力度、建設集教學、培訓、技能鑒定、社會服務于一體的實訓基地，充分發(fā)揮校企合作的最大效能，爭創(chuàng)把汽修專業(yè)打造成茌平職教中心的品牌專業(yè)。

培養(yǎng)目標

汽車維修中職教學，是培養(yǎng)技工和技師的平臺。中職汽修的定位應該是“汽車護校”。專業(yè)教學中課程設置是否科學和恰當，會直接影響到學生的知識結構和能力的培養(yǎng)，關系到專業(yè)培養(yǎng)目標能否順利實現，也會影響到學生今后社會生活的參與能力與適應能力，因此我校汽修專業(yè)課程設置全部立足于崗位要求，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以人的發(fā)展性為最終目標，以達到培養(yǎng)出高素質的汽車技術應用型專門人才的目的。

教學模式

教學模式改革創(chuàng)新的一切出發(fā)點立足于要使學生樂于學習，圍繞“汽車護?！睘橹行?，通過合理的教學過程，讓學生真正學到實用的專業(yè)的知識，從而培養(yǎng)出高素質的專業(yè)技能人才，與市場人才需求接軌，讓學生得到較好的職業(yè)預期的同時學校能得到自身的發(fā)展。主線按照"一年學基礎、一年學技能、一年頂崗實習"的"三段式"培養(yǎng)模式，每段根據實際情況的不同有著不同的教學方式方法和思路，以任務驅動型、理實一體化等教學模式相結合，把創(chuàng)新自己的教學模式作為課程設置和教學改革的重點，進一步優(yōu)化教學內容和教學過程。努力形成學校自己的特色，提高學校了的社會信譽度并逐步擴大了自己的影響力。

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