《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成【2011】9號）指出：為全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》關(guān)于到2020年形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系和增強職業(yè)教育吸引力的要求，要“深化專業(yè)教學(xué)改革，創(chuàng)新課程體系和教材”?！奥殬I(yè)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)既要滿足學(xué)生的就業(yè)要求，又要為學(xué)生職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！币罢{(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，完善教學(xué)管理與評價，推進(jìn)專業(yè)課程體系和教材的有機(jī)銜接。”《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》（教職成【2009】2號）提出：要“堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會，面向市場，圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。”在國家大力發(fā)展職業(yè)教育并對職業(yè)教育發(fā)展提出改革要求的大背景下，特對我?，F(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)的課程建設(shè)作出以下規(guī)劃：

二、本專業(yè)的性質(zhì)、教學(xué)目的和任務(wù)

現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)是我校為適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)，為“三農(nóng)”服務(wù)而設(shè)置的一門專業(yè)課程。本專業(yè)是要培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有較強綜合職業(yè)素質(zhì)的為社會主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的實用型人才。它要求學(xué)生在樹立為農(nóng)服務(wù)意識的同時，還要具有會學(xué)習(xí)、會生活、會做事、會合作的能力，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)和種植生產(chǎn)技能，具有種植產(chǎn)品加工生產(chǎn)和經(jīng)營管理能力，有較強市場經(jīng)濟(jì)意識，有獨立自主、開拓創(chuàng)新精神，有健康的身心素質(zhì)和較強的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

本專業(yè)的具體教學(xué)任務(wù)是:

1. 掌握注意農(nóng)作物和經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)的基本原則，生產(chǎn)程序及關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)。

2. 熟悉農(nóng)村創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營及農(nóng)產(chǎn)品營銷的基本技巧。

3. 能獨立完成主要作物周年生產(chǎn)管理及良種繁育技術(shù)。

4. 掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、高效綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。