江蘇省溧陽中等專業(yè)學(xué)校有哪些好的專業(yè)？

蘇省中等職業(yè)教育示范專業(yè)——電子技術(shù)應(yīng)用

一、專業(yè)建設(shè)的基本情況

我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建于1987年，本專業(yè)現(xiàn)有9個班，在校生465人，近三年累計畢業(yè)生427人。專業(yè)專任教師16人，碩士研究生1人。其中，專任專業(yè)理論課教師11人，本科率100%，高級職稱7人，占專任專業(yè)理論課教師的63.6%，中級職稱2人，中高級人數(shù)比例達81.8%，雙師型教師9人，占專任專業(yè)理論課教師的81.8%。專任實習(xí)指導(dǎo)教師5人，均具有本專業(yè)大專以上學(xué)歷，均具有該專業(yè)高級工以上職業(yè)資格，其中技師3人，占專任實習(xí)指導(dǎo)教師的60%。專業(yè)師生比1：29。外聘專業(yè)教師3人，占專業(yè)專任教師數(shù)的18.8%，均具有高級職稱且連續(xù)聘任2年以上。

專業(yè)負責(zé)人楊志新，碩士研究生，中學(xué)高級教師，具有無線電裝接高級工和維修電工高級工職業(yè)資格證書，是電工電子專業(yè)部主任，常州市電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課改主要成員，常州市青年崗位能手，溧陽市十佳教師，溧陽市學(xué)科帶頭人，溧陽市教育教學(xué)基本功競賽一等獎獲得者，主持或參與省、常州市多項課題研究。近幾年多篇文章在《中國職業(yè)技術(shù)教育》、《職教通訊》等省級刊物發(fā)表，多篇論文在常州市、溧陽市交流獲獎。

學(xué)校重視專業(yè)教學(xué)設(shè)備的投入，近三年學(xué)校在電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)上投入了近200萬元，建有電工電子綜合實驗室、數(shù)字電路實驗室、電子通信實驗室、電子繪圖與電子仿真實驗室、CPLD和單片機實驗室、FMS實驗室、PLC可編程控制實驗室、電子測量室、液壓、氣壓、電控綜合實驗室、電子創(chuàng)新實驗室、工業(yè)自動化控制實驗室等實驗實訓(xùn)室，完善了電工、電子實訓(xùn)室，建立了電子技術(shù)教師專門工作室。2007年6月，溧陽新鴻電控設(shè)備有限公司、溧陽愛斯特自控器材科技有限公司、常州錦晹電子有限公司落戶溧陽職業(yè)教育中心新實訓(xùn)樓，使我校的校企合作、共建基地跨出了實質(zhì)性的一步，實現(xiàn)了校企之間的資源共享、技術(shù)合作、共同培養(yǎng)學(xué)生的互利雙贏的局面。目前，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)共有專業(yè)實驗實訓(xùn)室19個，本專業(yè)實驗實習(xí)設(shè)備總值為520.54萬元。學(xué)校有6個多媒體教室，1144臺計算機，建有中心機房，主干為千兆，百兆交換到桌面，各個站點均可接入INTERNET網(wǎng)，建有ATM雙向視頻教室。另外該專業(yè)有校外實習(xí)基地56個，實訓(xùn)基地管理制度健全，執(zhí)行有效。實驗實習(xí)工位足，設(shè)備配置合理，能跟蹤企業(yè)技術(shù)進步，有一定先進性，能集教學(xué)、培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)、技能鑒定、生產(chǎn)于一體，向兄弟院校和社會開放。能保證專業(yè)實驗實習(xí)時每人1個工位，實驗自開率100%，實驗、實習(xí)開出率均達100%，保證了項目式教學(xué)和理論實踐一體化教學(xué)的進行，全面地完成了教學(xué)計劃要求的實驗實習(xí)任務(wù)。

江蘇省中等職業(yè)教育示范專業(yè)——機電技術(shù)應(yīng)用

機電工程部機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：在校現(xiàn)有13個班級，學(xué)生648人。專任專業(yè)教師26人，師生比1：24.92，專任教師本科率100%，其中高級職稱9人，中級職稱11人，中高級職稱人數(shù)比例76.92%。專業(yè)負責(zé)人王云清，擔任學(xué)校學(xué)生處主任，本科學(xué)歷，常州市骨干雙師型教師，特級教師后備人才，參與省級課題研究，近幾年發(fā)表論文5篇，主編校本教材3本，其中《機械制圖試題總匯》、《金屬材料與熱處理》等已正式出版發(fā)行。

該專業(yè)教育教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)有物理、化學(xué)、電工、電子、金相、STD、PLC實驗室，有3個多媒體教室，1個語音室，4個計算機機房，還有綜合模型室、制圖室、機械基礎(chǔ)專用室、電子儀器室、屏蔽室等。金工車間、鉗工車間、電工實習(xí)車間、電焊車間、數(shù)控加工中心、自動化生產(chǎn)教學(xué)系統(tǒng)等實習(xí)區(qū)為學(xué)生提供了良好的技能學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)備設(shè)施總價值超千萬元。