截至2017年,學校分為數(shù)控技術部、汽車運用與維修部、電子技術部、信息技術部、學前教育部、財經(jīng)商貿部。
截至2017年,學校設置數(shù)控技術、電子技術、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務、會計、學前教育、休閑體育服務與管理 8 個專業(yè),其中汽車運用與維修專業(yè)被教育部確定為技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。
學?,F(xiàn)有專業(yè)中計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)控技術應用、學前教育為區(qū)級骨干專業(yè),汽車運用與維修專業(yè)被教育部認定為緊缺型技能人才培養(yǎng)培訓基地。2016 年停辦影視影像技術專業(yè),調整數(shù)控技術、電子技術、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術、電子商務、會計、學前教育、休閑體育服務與管理專業(yè)培養(yǎng)方案。
專業(yè)類別 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 |
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加工制造類 | 051400 | 數(shù)控技術應用 |
交通運輸類 | 082500 | 汽車運用與維修 |
信息技術類 | 090500 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
091300 | 電子技術應用 | |
財經(jīng)商貿類 | 120100 | 會計 |
121100 | 電子商務 | |
體育與健身類 | 150200 | 休閑體育服務與管理 |
教育類 | 160100 | 學前教育 |
2018年招生專業(yè):數(shù)控技術應用(3+2)、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(春考)、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用(3+2)、會計、電子商務、休閑體育服務與管理、學前教育(3+2)。
2017年招生專業(yè):數(shù)控技術應用(3+2)、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(春考)、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用(3+2)、電子技術應用、會計、電子商務、休閑體育服務與管理、學前教育(3+2)。
2016年招生專業(yè):數(shù)控技術應用(3+2)、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(春考)、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用(3+2)、電子技術應用、會計、電子商務、戲劇表演、休閑體育服務與管理、學前教育(3+2)、學前教育。
2015年招生專業(yè):數(shù)控技術應用(3+2)、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(春考)、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用、會計、戲劇表演、學前教育(3+2)、學前教育。
2014年招生專業(yè):數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術(3+2)、計算機網(wǎng)絡技術(春考)、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用(3+2)、會計、電子商務、戲劇表演、學前教育。
教職工總計 148 人,其中:管理人員 13 人;專業(yè)技術人員總數(shù) 135 人(含兼職 7 人)(高級教師 46 人,聘任 46 人;中級 63 人,聘任 63 人;初級 26 人,聘任 26 人);工勤技能人員 7 人(高級工 5 人,中級工 1 人,普通工 1 人)。
其中專任教師 140 人,占教職工總數(shù) 92.7%;專業(yè)課教師 68 人,占專任教師 48.6%;雙師型教師 61 人,占專任教師 43.6%;高級教師 49 人,占專任教師 35%;本科教師 109 人,占專任教師 77.9%;碩士教師 28 人,占專任教師 20%。
2013 級學籍學生 465 人,畢業(yè) 433 人,畢業(yè)率 93.12%。升入高等教育總計 159 人。