寧夏機電工程學校怎么樣？

寧夏機電工程學校是一所具有56年辦學歷史的全國重點職業(yè)院校，自治區(qū)重點建設骨干示范性學院。2004年被教育部、勞動和社會保障部等六部委確定為全國100所國家級職業(yè)指導“計算機應用與軟件技術”培訓實驗基地之一。近年來學校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國職業(yè)教育先進集體”、“全區(qū)培養(yǎng)和使用技能人才先進集體”、“自治區(qū)勞務輸出先進培訓機構”、自治區(qū)級“平安文明校園”等稱號。2005年校長榮標同志被評為中國職業(yè)教育百名杰出校長。2006年經(jīng)自治區(qū)政府批準成立了“寧夏機電技師學院”。學校設有機電工程系、機械工程（數(shù)控）系、汽車工程系、計算機信息與管理工程系等4大骨干專業(yè)群共18個專業(yè)。可培養(yǎng)機電技術、數(shù)控技術、機械加工制造、汽車運用與維修、計算機信息與管理等中高級專門人才。尤其是機電、機械制造（數(shù)控）、汽車維修、計算機骨干專業(yè)群，與國家四類技能型（數(shù)控、汽車維修、計算機、高護）緊缺人才培養(yǎng)目標相吻合。近年來，學校以培養(yǎng)學生的實踐技能、職業(yè)素質、就業(yè)能力為目標，走產(chǎn)教結合、工學結合的職教辦學之路。在教學上采用分層次、分目標教學和模塊教學、現(xiàn)場教學、多媒體教學等現(xiàn)代化教學手段，注重培養(yǎng)和提高學生的實踐技能，努力培養(yǎng)技能型人才，使畢業(yè)生不但能獲得學歷證書，而且能考取多個職業(yè)技能等級證書，提高了學生的就業(yè)競爭力。同時，在學生中倡導“六會”，即學會學習、學會生活、學會做事、學會交往、學會做人、學會感恩，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生職業(yè)道德和綜合素質。近年來，由于畢業(yè)生既有較強的實踐動手能力，又有較高的職業(yè)素質，深受用人單位的歡迎，就業(yè)率始終保持在97%以上。2003年獲得全區(qū)大中專院校就業(yè)評估第一名；2005年又榮獲“全區(qū)畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，在我區(qū)職業(yè)院校中享有較高的聲譽。同時，學校還積極承擔“陽光工程”、農(nóng)村勞動力轉移中長期培訓工程、城鄉(xiāng)特困家庭就業(yè)培訓工程等培訓任務，現(xiàn)已培訓1500多人次，受到了自治區(qū)黨委、政府的表彰。
目前，學校已基本形成了學歷教育非學歷教育協(xié)調發(fā)展，中職、高職教育和成人高等教育溝通銜接，繼續(xù)教育與職業(yè)技能培訓鑒定相互配套，農(nóng)民工培訓與農(nóng)村勞動力轉移培訓齊頭并進的辦學格局。走上了“質量、規(guī)模、結構、效益”協(xié)調發(fā)展的良性循環(huán)軌道。