2019贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策有哪些？

說(shuō)起中職很多人覺(jué)得沒(méi)什么出息，怎么說(shuō)，這個(gè)句話不能說(shuō)很對(duì)，也不能說(shuō)它是錯(cuò)的，又是一年畢業(yè)季，一部分同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)的原因只能上個(gè)職業(yè)學(xué)校，上個(gè)專科，很多人都對(duì)職業(yè)學(xué)校、專科有看法，其實(shí)我覺(jué)得并沒(méi)有什么不一樣，只是大家走的路不一樣而已，難道你就能說(shuō)，讀了職業(yè)學(xué)校讀了?？凭鸵欢](méi)出息。

2019贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校始終堅(jiān)持特色教育，以市場(chǎng)為需求，秉承以高品質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨，將“視辦學(xué)質(zhì)量為生命，以學(xué)生就業(yè)為根本”作為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“外塑專業(yè)技能，內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)”的校訓(xùn)，全面推行實(shí)用型技能人才培養(yǎng)模式，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，已成為管理嚴(yán)格、升學(xué)有門(mén)、成才有望、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方的品牌學(xué)校。未來(lái)我校將一如既往把握國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展方向，精益求精，砥礪前行，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，為培養(yǎng)更多的新時(shí)代技能型人才而不懈努力。

2019贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

助學(xué)金資助對(duì)象為全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)生均每年2000元。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按區(qū)域確定，六盤(pán)山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。

地方出臺(tái)的中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和助學(xué)金政策，范圍大于或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，可按照本地的辦法繼續(xù)實(shí)施。

贛州地區(qū)全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校生中貧困縣農(nóng)村戶口學(xué)生、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可享受國(guó)家助學(xué)金，每生每年資助標(biāo)準(zhǔn)為2000元。

校園環(huán)境