贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

贛州電子工業(yè)技術(shù)學(xué)校位于贛州市黃金開(kāi)發(fā)區(qū)，校園占地面積100多畝，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施齊全，具有一支愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。

學(xué)校秉承“視辦學(xué)質(zhì)量為生命，以學(xué)生就業(yè)為根本“的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持“以市場(chǎng)為需求，以高品質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向的特色教育”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“外塑專(zhuān)業(yè)技能，內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育，全面推行實(shí)用型技能人才培養(yǎng)模式，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，已成為管理嚴(yán)格、升學(xué)有門(mén)、成才有望、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方的品牌學(xué)校，未來(lái)我校將一如既往把握國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展方向，精益求精，砥礪前行，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，為培養(yǎng)更多的新時(shí)代技能型人才而不懈努力。

學(xué)前教育介紹

行業(yè)概況：學(xué)前教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園（Kindergarten）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

高鐵乘務(wù)介紹

行業(yè)概況：1世紀(jì)是一個(gè)鐵路高速發(fā)展的時(shí)代，高鐵、地鐵飛速發(fā)展造成人才缺口。另外，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示80%以上的高鐵人才都以學(xué)校培養(yǎng)為主來(lái)完成職業(yè)生涯中的起點(diǎn)。就在2012年，中國(guó)的地鐵高鐵已經(jīng)成為世界前列，經(jīng)濟(jì)發(fā)展促就鐵道發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)：現(xiàn)代化高鐵乘務(wù)人員培養(yǎng)目標(biāo)是為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營(yíng)運(yùn)高級(jí)綜合人才，該專(zhuān)業(yè)主要掌握地鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國(guó)際人文管理、國(guó)際旅游基本理論與知識(shí)，注重人員素質(zhì)和能力開(kāi)發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營(yíng)能力行業(yè)概況：工商行政管理，是指國(guó)家為了建立和維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，通過(guò)市場(chǎng)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法等機(jī)關(guān)，運(yùn)用行政和法律手段，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體及其市場(chǎng)行為進(jìn)行的監(jiān)督管理。培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)通過(guò)中外合作教育模式，國(guó)內(nèi)3年專(zhuān)科全程（對(duì)接國(guó)外合作院校學(xué)士學(xué)位兩年課程），國(guó)外合作大學(xué)本科學(xué)習(xí)1—2年，培養(yǎng)掌握管理科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，具有企業(yè)管理的基本技能，具有先進(jìn)的國(guó)際化管理理念，能在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門(mén)從事管理、教學(xué)和科研工作，能準(zhǔn)確流暢地將英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言開(kāi)展工作的國(guó)際型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

室內(nèi)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)：從全國(guó)范圍來(lái)看，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)群體數(shù)量龐大，但總體素質(zhì)還需不斷提高，受過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)人才適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)化的行業(yè)發(fā)展要求，是該行業(yè)從業(yè)群體的后備力量，因此，真正具有理論知識(shí)與實(shí)踐技能的專(zhuān)業(yè)人才仍然是當(dāng)今行業(yè)繼續(xù)發(fā)展的“香餑餑”。

電子商務(wù)介紹

行業(yè)概況：電子商務(wù)通常是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶(hù)之間的網(wǎng)上交易和在線(xiàn)電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)以電子商務(wù)的應(yīng)用為導(dǎo)向，培養(yǎng)電子商務(wù)實(shí)務(wù)操作型、電子商務(wù)技術(shù)型和電子商務(wù)，戰(zhàn)略管理型這三個(gè)層次的人才。熟練掌握網(wǎng)上商城（網(wǎng)店）運(yùn)營(yíng)與管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠完成商城運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理，能夠完成商城網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與維護(hù)，能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)推廣、廣告與增值產(chǎn)品二代經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售。

UI設(shè)計(jì)介紹

行業(yè)概況：UI設(shè)計(jì)的三大具體分類(lèi)——圖形設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)和用戶(hù)測(cè)試/研究的工作職能——分別對(duì)應(yīng)的是美術(shù)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，軟件工程師背景和相應(yīng)的編程能力，以及社會(huì)學(xué)心理學(xué)等人文學(xué)科儲(chǔ)備。當(dāng)然，實(shí)際工作中，這幾種職能也不是截然分開(kāi)的。而今，這一涵蓋諸多領(lǐng)域的職位，也越來(lái)越要求從業(yè)人員同時(shí)具備跨學(xué)科、綜合性的理論素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。發(fā)展前景：IT人才一直是排名第一的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，不是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，而是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名第一。IT業(yè)一直是國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)，也是國(guó)內(nèi)外人才需求量最大育人網(wǎng)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，IT人才的短缺現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，平面設(shè)計(jì)師，動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基礎(chǔ)IT人才，發(fā)展前景非常好！

校園環(huán)境