德陽市黃許職業(yè)中專怎么樣？

全國首批國家級重點中等職業(yè)學校——四川省德陽市黃許職業(yè)中專，是旌陽區(qū)政府舉辦的唯一一所學歷教育的中等職業(yè)學校。學校位于德陽市黃河新區(qū)洮河路299號和德陽市旌陽區(qū)黃許鎮(zhèn)南街口，兩校區(qū)占地207畝，建筑面積7.9萬平方米，現(xiàn)有在校學生4022人，專任教師205人。2007年，旌陽區(qū)人民政府與四川現(xiàn)代教育集團聯(lián)合舉辦黃許職中，為學校辦學注入了新的活力。學校為四川省首批校風示范學校、四川省“學分制”試點學校、德陽市職業(yè)教育先進單位、市文明單位、德陽市定點職業(yè)培訓機構、旌陽區(qū)機械同業(yè)商會和德陽市建筑同業(yè)協(xié)會職工培訓基地。

校園環(huán)境

學校設施設備完善。擁有10個計算機房；集車、鉗、焊、數控加工和自動控制、家電維修、電子電工等實驗實訓為一體，占地6000余平方米的現(xiàn)代化實訓中心?？梢詽M足砌筑、抹灰、鋼筋、混凝土等多工種實訓，占地16000平方米建筑專業(yè)實訓場。學校還建有高標準的語音室、財會模擬室、美術實作室、機械基礎專業(yè)教室、多媒體電教室等專用教室和300米環(huán)形全塑膠運動場。學校廣播電視網覆蓋到每間教室，每間寢室均安裝有直撥電話，館藏圖書60000余冊。

辦學實力

師資隊伍建設

學校制訂有師資建設與培養(yǎng)規(guī)劃，制定了教師進修培訓管理辦法、教師繼續(xù)教育管理規(guī)定、專業(yè)教師企業(yè)實踐管理規(guī)定等制度。每年嚴格按不低于教師工資總額的5%預算教師培訓專項資金，落實教師培訓經費。每學期全員校本培訓4次以上，每年有30%以上專任教師參加各級各類培訓，其中省級以上培訓教師達10.3%。2008年田育輝老師到德國參加骨干教師培訓。每年暑期組織專業(yè)課教師到企業(yè)實踐1個月以上。通過種種措施，提升了教師德育能力、教學能力、科研能力和專業(yè)教師實訓指導能力，培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師1人，省市學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀16人，省市級教研員28人。

學?，F(xiàn)有專任教師205人，生師比為19.6:1；專任教師中專業(yè)課教師123人，占專任教師總數的60%；“雙師型”教師101人，占專任專業(yè)教師的82.1%。聘請生產（管理）一線的從事理論教學或實踐教學的兼職教師23人，占任課教師總數的10.1%。理論課教師185人（不含生產實習指導教師），其中本科以上學歷170人，占理論課教師總數的91.9%；具有碩士研究生學歷或學位的11人，占理論課教師總數的5.9%。學校正式聘任的高級職稱教師54人，占理論課教師總數的29.2%。師資隊伍數量、結構與學校辦學規(guī)模相適應。

專業(yè)建設

學校面向裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，開設了機械加工技術、計算機應用、汽車運用與維修、軟件與信息服務、機電技術應用、建筑工程施工、會計、電子商務等專業(yè)。人才培養(yǎng)對接行業(yè)需求，專業(yè)設置緊跟產業(yè)發(fā)展步伐，形成了以機械加工技術和計算機應用兩個省級重點專業(yè)為龍頭的加工制造和信息技術專業(yè)群，構成了綜合實力強、結構合理、特色鮮明的專業(yè)體系，適應了區(qū)域經濟發(fā)展和市場需求。

學校按各專業(yè)設置標準和職業(yè)工種培養(yǎng)需要，建設了機械加工、機電技術、信息技術、汽車、美術、建筑、財經商貿共7個校內專業(yè)實訓基地。各類實訓室（車間）共61個，總面積9611平方米，實訓工位數2769個，實訓儀器設備數量14379臺/套，實訓設備總值1672萬元，生均設備價值5612.6元。其中，大型設備數量56臺/套，設備總值649.8萬元。

數字化校園建設

學校不斷加大數字化校園建設資金投入。自2008年以來，學校先后對校園網進行了改建，通過50M帶寬光纖接入Internet網絡，采用結構化綜合布線，連接到辦公樓、教學樓、實驗樓及學生公寓，實現(xiàn)了網絡全覆蓋。建成包含電子辦公、教學管理、學生管理、招生就業(yè)管理等模塊的學校管理信息系統(tǒng)，并及時對系統(tǒng)進行升級和功能擴展，滿足了教學、教研、管理、師生上網、資料查詢、校內資源共享、對外信息發(fā)布等需要。先后配置各類品牌計算機864臺，生均擁有計算機0.29臺。建有多媒體教室7個、專業(yè)教室5個、專業(yè)實訓室10個、學術報告廳1個和會議室1個。建立了數字化教學資源管理與應用平臺，各專業(yè)主干課程配置了教學視頻及課件，先后投入56萬元建成了CAD實訓室、電子商務模擬平臺、汽修仿真實訓室、建筑工程算量模擬平臺等。教師利用現(xiàn)代多媒體技術及網絡資源進行備課、編寫教學文件、擬定試題、設計制作電子教案和進行遠程教學。學校有線電視系統(tǒng)可同時播放多套教學視頻，數字化教學資源初步滿足了教學的需要。

學校就業(yè)體系完善。二十余年辛勤耕耘，幾代人共同奮斗，創(chuàng)造了黃許職中輝煌的歷史。20余年來，學校共計向社會輸送高素質勞動者2萬余名，有力地支持了社會主義經濟建設，得到了社會的廣泛贊譽；大多數畢業(yè)生如今已成長為行業(yè)或企業(yè)的技術骨干和管理人員，實現(xiàn)了個人價值與服務社會的完美結合，得到了廣大學生與家長的充分認可。多年來高質量的教育教學，為黃許職中打造了穩(wěn)定的就業(yè)渠道，省內外100余家中型企事業(yè)單位與我校建立了長期的合作關系，實行“訂單式”培養(yǎng)，歷年畢業(yè)生就業(yè)率達99%以上。學校實行畢業(yè)生五年招回制，滿足已畢業(yè)在崗學生工作后的再學習、再創(chuàng)業(yè)的需求，進一步增強學生的社會競爭力。

辦學特色

學校始終堅定不移貫徹黨的教育方針，以“培養(yǎng)職業(yè)化員工”為宗旨，秉承“質量立校、內涵發(fā)展”辦學理念，不斷深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，立足德陽“國家重大技術裝備制造業(yè)基地和高新技術產業(yè)為主導的現(xiàn)代化工業(yè)基地”建設的實際需要，以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以提高質量為重點，面向裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)，打造工業(yè)文化育人環(huán)境，培養(yǎng)適應現(xiàn)代企業(yè)需要的職業(yè)化員工，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。形成了以下辦學特色：

三層次、三階段的工學結合人才培養(yǎng)模式

圍繞職業(yè)工種，引進典型生產項目，編寫項目教學教材，建立以項目課程為主體的專業(yè)課程體系。通過“基礎技能→綜合技能→遷移技能”三個層次教學、“基本能力→生產能力→就業(yè)能力”三個階段培養(yǎng)，基于工作、為了工作、在工作中學習，著力發(fā)展學生職業(yè)工作能力。

行業(yè)-企業(yè)-學校三元聯(lián)動的校企合作模式

以行業(yè)為主導定方向，以企業(yè)為平臺定內容，以學校為主體定教學，通過行業(yè)合作、校企共建、訂單教育和文化融合，形成三元聯(lián)動校企合作模式。

以工作價值觀教育為核心的成功教育模式

立足“成人、成才、成功”，實施“尊重生命、尊重勞動、尊重設備、尊重環(huán)境”工作價值觀教育，形成“信心-參與-發(fā)展”式成功教育模式，使學生不斷由成功走向新的成功。

公共文化+專業(yè)文化的校園文化建設模式

學校努力打造核心公共文化；專業(yè)部引進企業(yè)文化打造與專業(yè)相適應的專業(yè)文化。初步形成以工業(yè)文化為引領、行業(yè)文化進專業(yè)的文化氛圍。