2019年天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心招生簡章

天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心簡介

寶坻職成教中心系國家級重點(diǎn)中職學(xué)校和國家改革發(fā)展示范校。學(xué)校始建于1990年，其前身是寶坻中專（寶坻成人中專），2010年組建寶坻職成教中心。

建校27年來，學(xué)校堅持國家教育方針和“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的教育理念，踐行“三風(fēng)一訓(xùn)”，倡導(dǎo)“圍繞發(fā)展辦專業(yè)，緊貼市場育人才，產(chǎn)教融合創(chuàng)特色，瞄準(zhǔn)前沿塑品牌”的辦學(xué)思路，秉承“以德立校、依法治校、管理興校、質(zhì)量強(qiáng)?！鞭k學(xué)宗旨，在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益等方面實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)能力日益提升。

學(xué)校占地120畝，建筑面積3.13萬平方米，擁有教職工219人，共有53個班級，學(xué)生2759人，在多方面形成辦學(xué)優(yōu)勢。

一是德育機(jī)制新。堅持“以立德樹人為根本任務(wù)，以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為主線，以豐富多彩的社團(tuán)活動為抓手，以家-校-企等多元評價制度為支撐”的德育運(yùn)行機(jī)制，實施全員德育，實施全天候管理，學(xué)校安全穩(wěn)定。

二是師資力量強(qiáng)。專任教師158人，外聘教師32人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的83%。100%教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，正高級及高級教師占45%,中級職稱占55%。

三是實訓(xùn)設(shè)備好。大型教學(xué)設(shè)備達(dá)2500套，設(shè)備總值近3000萬元，實訓(xùn)課開出率達(dá)到100%，電工電子實訓(xùn)基地和數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地分別為國家和天津市重點(diǎn)支持的實訓(xùn)基地。

四是骨干專業(yè)硬。開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、計算機(jī)應(yīng)用等15個專業(yè)，各個專業(yè)學(xué)制均為三年。3個專業(yè)被確定為天津市骨干專業(yè)。5個專業(yè)與天津市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所高職院校實施了三二分段中職接高職聯(lián)合辦學(xué)。兩個專業(yè)分別與北京商鯤職教集團(tuán)和北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院開展高鐵乘務(wù)和新能源汽車訂單培養(yǎng)合作。

五是辦學(xué)質(zhì)量高。各專業(yè)重視立德樹人和工匠精神培養(yǎng)，形成“三段遞進(jìn)、四合并舉、五能共育”的人才培養(yǎng)模式，建立了基于工作崗位的課程體系，積極實施教-訓(xùn)-賽一體化”戰(zhàn)略。“大賽引領(lǐng)、以賽促建、以賽促改、以賽促教，以賽促學(xué)”已成亮點(diǎn)特色。師生積極參加市、區(qū)各類大賽，學(xué)生獲獎138人，教師獲獎35人，學(xué)校包攬?zhí)旖蚴屑氨緟^(qū)各類賽項優(yōu)秀組織獎，受到天津市教育委員會和寶坻區(qū)有關(guān)部門的表彰和獎勵。每年為社會培養(yǎng)1200名合格畢業(yè)生。學(xué)生就業(yè)率、升學(xué)率、各類大賽獲獎率均居天津市同類校前列，先后獲得全國德育管理先進(jìn)校、天津市職業(yè)教育先進(jìn)單位、天津市文明單位、天津市愛國擁軍先進(jìn)單位、天津市師德建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，《中國職業(yè)教育》、天津日報等多家媒體對學(xué)校建設(shè)歷程、經(jīng)驗和成果進(jìn)行了專題報道。

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