今年考研成績剛剛發(fā)布，一些落榜的人們包括藝術生們都在考慮是否進行明年的考研，那么2023年航空服務專業(yè)考研方向分析有哪些？

一、人類學

1、專業(yè)介紹

人類學（學科代碼：030303）是社會學下設的二級學科，是研究人類的本質的學科。從生物和文化的角度對人類進行全面研究的學科群，最早見于古希臘哲學家亞里士多德對具有高尚道德品質及行為的人的描述中。在19世紀以前，人類學這個詞的用法相當于我們今天所說的體質人類學，尤其是指對人體解剖學和生理學的研究。

2、就業(yè)前景

人類學在中國的發(fā)展前景廣闊，它是有極強應用價值的學科。復旦大學就曾與英特爾合作，以人類學田野調查的方法，對中國農(nóng)村的消費習慣作了廣泛的調查，為其品牌實現(xiàn)本土化銷售提供了依據(jù)，并且人類學多學科領域的涵蓋面，也符合中國傳統(tǒng)文化的特點，因為中國自古有文史哲不分、詩樂舞一體的傳統(tǒng)。人類學研究的范圍很廣，包括文化人類學、體質人類學、生態(tài)人類學等等。這些都決定了人類學的學生學的東西比較全，適應社會的能力也比較強，特別是會受到一些跨國公司的青睞。

3、就業(yè)方向

人類學專業(yè)面廣，知識更新迅速，學生兼通理論知識和實踐應用，屬研究型和創(chuàng)新型人才，就業(yè)途徑寬，適應能力強。人類學專業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機構擔任行政、文秘和各項管理工作，主要以博物館、民俗研究機構、考古方面為主。有的學生還能進入相關的媒體機構擔當記者、編輯的角色，進企業(yè)從事市場調查等。近年來，人類學專業(yè)也有了新興的就業(yè)方向，同時因為學科體系與國際接軌，學生兼修文化人類學、考古人類學、語言人類學、體質人類學四方面的課程，故很多學生畢業(yè)后可直接赴國外深造。

二、（專業(yè)碩士）工商管理

1、專業(yè)介紹

（專業(yè)碩士）工商管理（學科代碼：125100）是經(jīng)濟學領域下的專業(yè)學位專業(yè)，工商管理碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Business Administration”即MBA，是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學位。（專業(yè)碩士）工商管理是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。目前我國共計234所院校開設MBA專業(yè)，是近年來的熱門專業(yè)。

工商管理專業(yè)的報考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；

2、或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；

3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。

2、就業(yè)方向

近幾年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展越來越多的職場人士選擇攻讀MBA作為事業(yè)的成長的轉折點。MBA是一門非應屆畢業(yè)生可報考的專業(yè)學位專業(yè)，一般都是在職攻讀，所以畢業(yè)拿到學位之后不用擔心就業(yè)問題。之后一般會朝著職業(yè)經(jīng)理、咨詢師和自已創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展。相信未來MBA會受越來越多人的重視！

三、（專業(yè)碩士）公共管理

1、專業(yè)介紹

（專業(yè)碩士）公共管理（學科代碼：125200）是管理學領域下的專業(yè)學位專業(yè)。公共管理碩士是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目公共管理專業(yè)碩士學位，在國外一些發(fā)達國家，公共管理碩士學位，工商管理碩士學位以及法律碩士學位教育已成為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。

公共管理碩士（Master of Public Administration，縮寫為MPA）是為適應社會公共管理現(xiàn)代化、科學化和專業(yè)化的要求而設立的，其培養(yǎng)目標是為政府部門及公共機構培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑦m應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次、應用型、復合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進分析方法及技術，熟悉具體公共管理或政策領域的領導者，管理者以及其他公共服務人才。公共管理學是一門運用管理學、政治學、經(jīng)濟學等多學科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規(guī)律的學科體系。

公共管理專業(yè)的報考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；

2、或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；

3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。

2、就業(yè)前景

隨著上個世紀九十年代末公共管理作為一門獨立的學科在中國出現(xiàn)，他漸漸的走進了更多人的視野，從默默無聞到現(xiàn)在的熱門專業(yè)，短短十幾年時間它完成了破繭成蝶的蛻變。目前人們越來越看重公共事務管理的重要性，并且越來越迫切的需要專業(yè)的科學的人才來進行管理，這給公共管理專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)造了廣闊的職業(yè)舞臺。MPA學位獲得者主要是在公共組織或公共部門從事公共服務工作，也可在私人部門（公司、企業(yè)）的行政部門就業(yè)等等。

四、職業(yè)技術教育學

1、專業(yè)介紹

職業(yè)技術教育學（學科代碼：040108）是教育學下設的二級學科。職業(yè)技術教育學是教育學的一門分支學科，職業(yè)技術教育學和普通教育學是特殊和一般的關系。其特點是立足經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實和未來趨勢，以職業(yè)技術教育理論和應用為研究對象，重點研究各類應用型、技能型人才的特征與培養(yǎng)規(guī)律，并積極探討職業(yè)技術教育與經(jīng)濟社會的關聯(lián)、互動、結合、協(xié)調發(fā)展等問題。

2、就業(yè)前景

教育類畢業(yè)生就業(yè)有機遇又有挑戰(zhàn)。提到教師的編制大家都不陌生，因為這是教育專業(yè)學生普遍關心的問題。但是各地教師的編制是有限的，近幾年隨著畢業(yè)學生人數(shù)越來越多，就業(yè)形勢異常緊張，而各級學校的合并更加導致教師所需數(shù)量明顯減少，這很大程度阻礙了教育專業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè)，為了尋求更好的發(fā)展，此類畢業(yè)生慢慢弄打破了傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，除了去學校從事教學工作，還有一大部分學生去私立學校及各種教育培訓機構從事教育相關的工作，發(fā)展前景看好。

3、就業(yè)方向

除了到各類學校做教師以外，許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業(yè)人力資源等領域就業(yè)，職業(yè)包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優(yōu)秀人才。

以上這些專業(yè)在航空服務中都是比較好的，我們既然有決心，那就認真對這些專業(yè)進行復習和了解。

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