鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1984年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為民辦普通高等醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校。2020年，學(xué)校成功入選“河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位”和“河南省高等職業(yè)學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)單位”。在39年的砥礪奮進(jìn)中，鄭州澍青醫(yī)專始終注重內(nèi)涵建設(shè)，以醫(yī)德教育為特色，傾心打造全國醫(yī)學(xué)教育暨醫(yī)學(xué)健康服務(wù)教育特色品牌，為基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務(wù)業(yè)培養(yǎng)了8萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，保障了基層人民群眾身體健康，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以德為首，醫(yī)德為魂，德術(shù)雙馨”的教育理念，秉承“尚品德、尊知識(shí)、比貢獻(xiàn)、賤浮華”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫(yī)德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了鮮明獨(dú)特的“醫(yī)德教育”特色。在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和服務(wù)健康事業(yè)的背景下，學(xué)校積極轉(zhuǎn)型發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，緊扣內(nèi)涵提升和特色彰顯兩大主題，堅(jiān)持以“健康服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)”為特色，以“把握教育標(biāo)準(zhǔn)，提煉核心知識(shí)，保障教學(xué)質(zhì)量；調(diào)研市場(chǎng)需求，選準(zhǔn)特色定位，培養(yǎng)適用人才”為抓手，著力打造醫(yī)療人才的錯(cuò)位發(fā)展和健康服務(wù)人才的創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)建澍青健康服務(wù)教育特色品牌，高質(zhì)量提升了學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力。

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校現(xiàn)有醫(yī)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和教育學(xué)4個(gè)學(xué)科門類，專業(yè)設(shè)置以醫(yī)藥衛(wèi)生、健康服務(wù)為主體，開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、學(xué)前教育等32個(gè)專業(yè)，形成了以省級(jí)高水平專業(yè)群建設(shè)為龍頭，校級(jí)專業(yè)群為特色的多個(gè)專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的格局。學(xué)校擁有中央財(cái)政支持專業(yè)1個(gè)，教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)1個(gè)，河南省高水平專業(yè)群1個(gè)，河南省民辦高校品牌專業(yè)10個(gè)。河南省民辦普通高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)資助項(xiàng)目、河南省高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、特色專業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)等16個(gè)。鄭州市地方高校急（特）需專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、地方高校示范專業(yè)等9個(gè)。河南省精品在線開放課程11門，鄭州市地方高校精品資源共享課程3門。

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校始終注重醫(yī)教協(xié)同、校院（企、地）合作，現(xiàn)有附屬醫(yī)院3所；教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院93所；合作育人企業(yè)31個(gè)。學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，著力打造“特色教育工程”，擁有數(shù)字化的仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建有網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)環(huán)境，有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室351個(gè)，其中，多媒體實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室198個(gè)，數(shù)字化技能實(shí)訓(xùn)室79個(gè)，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室30個(gè)，科研實(shí)驗(yàn)中心5個(gè)。建設(shè)了以健康服務(wù)為主線的大型實(shí)訓(xùn)基地，占地1400畝，總建筑面積22.72萬平方米。建設(shè)有臨床診療、護(hù)理保健、康復(fù)治療和健康養(yǎng)護(hù)4個(gè)實(shí)訓(xùn)中心和1個(gè)臨床技能考核中心。學(xué)校深入推進(jìn)“校院、校企、校地”產(chǎn)教融合協(xié)同育人，擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、河南省健康養(yǎng)老護(hù)理教育培訓(xùn)基地、省級(jí)養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)基地、省級(jí)高技能人才培養(yǎng)示范基地、河南省高職高專示范性實(shí)訓(xùn)基地等6個(gè)，鄭州地方高校示范性實(shí)訓(xùn)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。學(xué)校組建了河南省老年健康職業(yè)教育集團(tuán)，還成立了母嬰護(hù)理培訓(xùn)中心、鄭州市二七區(qū)社區(qū)學(xué)院和河南省學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)研究中心。學(xué)校是河南省示范性產(chǎn)教融合型職業(yè)院校、鄭州市產(chǎn)教融合創(chuàng)新試點(diǎn)院校，焦作市首批技術(shù)技能人才“雙元”培育改革試點(diǎn)單位。

鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校先后榮獲“河南省高等學(xué)校基層黨組織建設(shè)先進(jìn)單位”“河南省文明學(xué)?！薄昂幽鲜?yōu)秀民辦學(xué)校”“河南省職業(yè)教育特色院?！薄昂幽鲜⌒l(wèi)生健康科技教育工作先進(jìn)單位”“河南省高校大學(xué)生心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位”“河南省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)?！薄班嵵菔芯G色校園”“鄭州市園林單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，且連續(xù)六年被評(píng)為“鄭州市民辦教育十佳單位”。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)入攻堅(jiān)期之際，鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校面向健康服務(wù)業(yè)積極向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升內(nèi)涵建設(shè)，提高育人質(zhì)量，形成教育特色，增強(qiáng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)能力，大力提升學(xué)校核心競爭力，努力打造澍青健康服務(wù)教育品牌，為推進(jìn)“健康中國”建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。