合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院）成立于2002年，由原巢湖衛(wèi)生學(xué)校、巢湖農(nóng)業(yè)學(xué)校(安徽省土地管理學(xué)校)、巢湖財政學(xué)校三所省重點(diǎn)中專學(xué)校合并升格而成，是我省成立較早的高職院校之一。2007年、2008年、2010年安徽省汽車運(yùn)輸高級技工學(xué)校、安徽廣播電視大學(xué)巢湖分校和巢湖商業(yè)干部學(xué)校先后并入。2012年4月因安徽省行政區(qū)劃調(diào)整更名為合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為合肥市唯一的市屬綜合性高職院校。學(xué)校堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,堅持社會主義辦學(xué)方向,奮力推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校是省教育廳確立的安徽省首批16所地方技能型高水平大學(xué)（A檔），是國家“創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，是第三屆中國質(zhì)量獎提名獎獲獎單位，是教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地，是安徽省首屆文明校園。學(xué)校獲得“省校企合作示范基地”“省級創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。

合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“崇德、重技、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，堅持“以人為本、尚德重技、質(zhì)量興校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“文化立校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量興校、創(chuàng)新驅(qū)動、融合發(fā)展”的五大發(fā)展戰(zhàn)略，走產(chǎn)教融合、校企合作的發(fā)展道路，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才。2019年，我校汽車檢測與維修技術(shù)骨干專業(yè)、護(hù)理骨干專業(yè)、會計骨干專業(yè)、工程造價骨干專業(yè)、校企共建一汽大眾汽車4S店生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、校企共建健康技術(shù)實訓(xùn)基地、護(hù)理專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)虛擬仿真實訓(xùn)中心、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、電子商務(wù)專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》項目。

合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的首批“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”，教育部和衛(wèi)生部批準(zhǔn)的“承擔(dān)護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”、教育部批準(zhǔn)的“NIT人才培養(yǎng)基地”、安徽省計算機(jī)系統(tǒng)高技能人才培訓(xùn)基地、安徽省機(jī)動車維修從業(yè)人員從業(yè)資格考試考點(diǎn)、安徽省安全生產(chǎn)資格考試考點(diǎn)。學(xué)校建有安徽國家職業(yè)能力培訓(xùn)中心、國家職業(yè)技能鑒定站等機(jī)構(gòu)。2015年，學(xué)校被安徽省教育廳、安徽省交通運(yùn)輸廳、安徽省公安廳和安徽省人力資源社會保障廳確定的大客車駕駛專業(yè)首批試點(diǎn)學(xué)校。

合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照合肥市委提出的“拉高標(biāo)桿、加大力度，努力開創(chuàng)職業(yè)教育改革發(fā)展新局面”的要求，結(jié)合國家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，確定了“國內(nèi)一流、職教樣板”的建設(shè)目標(biāo)，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，以合肥市支柱產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)的大中型企業(yè)為依托，圍繞“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促就業(yè)”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“三業(yè)”一體，教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈”融通，辦學(xué)綜合實力穩(wěn)步提升，形成了特色鮮明、靈活多樣、充滿活力的辦學(xué)模式和機(jī)制，取得了人才培養(yǎng)和社會服務(wù)的良好社會效應(yīng)。